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수업을 기억하는,
각자의 이야기.

개념을 이해하고, 풀이를 설명하고, 다시 도전했던 시간.
학생들의 경험을 한곳에 모았습니다.

자신감과 변화

‘나만 틀린 답이면 어쩌지’ 걱정은 금방 없어졌어요.

숙명여자대학교 식품영양학과김O정 (덕원여고 졸)
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자신감과 변화

‘나만 틀린 답이면 어쩌지’ 걱정은 금방 없어졌어요.

숙명여자대학교 식품영양학과김O정 (덕원여고 졸)

막상 해보니 한 문제의 답이 다 다르기도 하더라고요. 딱딱한 분위기가 아니어서 걱정이 사라졌고, 모두 모르는 문제는 선생님께 질문하면 됐어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

딱딱한 분위기도 아니었고, 한 문제에 답이 다 다른 경우도 있어서 '나만 틀린 답이면 어떡하지 ..'라는 생각은 금방 없어졌던 것 같아요ㅋㅋ그리고 다 모르는 문제는 선생님께 질문하면 되는데 설명도 엄청 잘해주세요 .

졸업생 수기 · 47쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

증명까지 배우고 나니 서술형에도 자신 있었어요.

오O아 · 수업 후기
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개념과 사고

증명까지 배우고 나니 서술형에도 자신 있었어요.

오O아 · 수업 후기

기초 개념부터 이해하고 적용하는 법을 배웠어요. 증명 방법도 배우고 백지 테스트도 하면서, 중학교 서술형 시험에서는 늘 만점을 받았습니다. 풀이 과정도 더 자세하고 정확해졌다고 느껴요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

기초적인 개념부터 차근차근 알려주셔서 기초와 개념이 잘 잡혀 있는 것 같다. 증명 방법을 다 알려주시고 백지 테스트도 진행해서 중학교 때 학교에서 서술형 시험을 보면 항상 만점을 받았다! 다른 친구들에 비해 문제 풀이 과정도 자세하고 정확한 것 같다

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

예전엔 안 풀던 4점 문제를 하나씩 풀어갔어요.

삼육대학교 영어영문학과김O빈 (덕원여고 졸)
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자신감과 변화

예전엔 안 풀던 4점 문제를 하나씩 풀어갔어요.

삼육대학교 영어영문학과김O빈 (덕원여고 졸)

전에는 손도 안 대던 모의고사 4점 문제였어요. 그런 문제를 하나씩 풀어가면서 뿌듯함을 느꼈습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그래서 예전에는 풀지도 않았던 모의고사 4점짜리 문제도 하나씩 풀어가면서 뿌듯함도 느꼈어요 .ㅎㅎ 또한 한 문제에 대해서 제가 풀었던 풀이말고도 친구들이 풀었던 다른 풀이도 알게 되어서 배울 점이 많았어요!

졸업생 수기 · 46쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

풀이를 써두니 어디서 잘못됐는지도 찾을 수 있어요.

부산교육대학교 초등교육과최O연 (덕원여고 졸)
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개념과 사고

풀이를 써두니 어디서 잘못됐는지도 찾을 수 있어요.

부산교육대학교 초등교육과최O연 (덕원여고 졸)

친구에게 설명하려고 풀이를 정리했어요. 그 습관은 설명할 때뿐 아니라, 풀이가 틀렸을 때 어디서 어떻게 잘못됐는지 확인할 때도 유용했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

이러한 습관은 설명할 때 도움이 될 뿐만 아니라 설사 그 풀이 방법이 틀렸다 해도 어디서 어떻게 잘 못되었는지 확인하는 데에도 도움이 되었습니다.

졸업생 수기 · 25쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

저에게 감탄수학은 호신술 같은 존재입니다.

김O현 · 수업 후기
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질문과 피드백

저에게 감탄수학은 호신술 같은 존재입니다.

김O현 · 수업 후기

배운 개념 중 필요 없는 게 없다고 느꼈어요. 한민쌤은 제가 이해할 때까지 설명해 주셨습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

싸움으로 치자면 다른 곳은 쓸때없는 기술까지 알려주는 느낌이드는데 감탄수학은 호신술 같은 존재입니다 필요 없는 개념이 아에없고 한민쌤께서 이해는 될때까지 설명해주셨기때문에 성적이 오를 수밖에 없습니다

수업 설문 · 2025-03-18 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

그래프인지 대입인지, 문제를 보면 길이 나뉘어 보여요.

류O근 · 수업 후기
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개념과 사고

그래프인지 대입인지, 문제를 보면 길이 나뉘어 보여요.

류O근 · 수업 후기

전에는 문제에 중구난방으로 접근하는 느낌이었어요. 개념에 기반해 여러 풀이를 배우고 나니, 그래프로 풀지 대입해서 풀지 길이 분명하게 보이는 느낌입니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

하지만 박한민 원장님께서는 개념에 기반한 풀이로 시작해서 그래프를 사용하는 풀이 등 같은 문제를 여러 가지 방식으로 해설해주십니다. 저도 예전에는 빠른 문제 풀이를 요하는 시험 준비에 개념풀이나 그래프를 통한 풀이가 무슨 의미가 있는지, 기본이 중요한 게 아니라 이미 만들어진 스킬들만 사용하여 빨리빨리 문제만 풀면 되는 게 아닌지하는 의문이 들었었는데 수업을 몇 번 듣고 보니 문제에 접근하는 방식 자체가 달라진 느낌입니다. 이전에는 문제에 중구난방으로 접근해 푸는 느낌이었다면 지금은 문제를 보면 그래프를 통해 풀어야 하는지, 대입해서 풀어야 하는지 등 길이 분명히 나뉘어 보이는 느낌이 들어요.

수업 설문 · 2025-03-18 · 원문 일부 발췌

작성자는 수업에 대한 긍정적 경험과 함께, 당시 R&D 학습 공간의 환기와 냄새에 대한 개선 의견도 남겼습니다.

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

안 풀어서 남던 시험 시간이 줄어들었어요.

간호학과이O진 (목동고 졸)
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자신감과 변화

안 풀어서 남던 시험 시간이 줄어들었어요.

간호학과이O진 (목동고 졸)

예전에는 손도 못 대는 문제가 많아 시간이 많이 남았어요. 반복해서 공부하니 한참 생각해도 접근 못 하던 고난도 문제가 하나둘 풀리기 시작했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그렇게 반복을 하다 보니 4점 문제에 더 자신감이 생기기 시작해서 모의고사를 보면 전엔 한참을 생각해도 접근조차 못하겠던 고난도 문제들이 하나둘씩 풀리기 시작했고 안 푸는 문제가 많다보니 40분 이상 남던 시간이 점점 30분,20분씩 남았습니다 .

졸업생 수기 · 24쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

한 번은 쓰면서, 또 한 번은 말하면서 기억해요.

연세대학교 정치외교학과김O지 (연수여고 졸)
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설명과 토론

한 번은 쓰면서, 또 한 번은 말하면서 기억해요.

연세대학교 정치외교학과김O지 (연수여고 졸)

발표하려고 풀이를 꼼꼼히 적을 때 한 번, 입으로 설명할 때 다시 한 번 머릿속에 남아요. 이 두 과정이 번갈아 일어나는데, 생각보다 각인력이 장난이 아니에요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

첫째로 발표를 하기 위해서 풀이를 꼼꼼히 적게 됩니다 . 이 과정에서 해당 유형의 문제 풀이법을 한번 머릿속에 기억합니다 . 다음으로 발표를 하면서, 즉 입으로 자기 풀이를 설명해나가는 과정에서 다시 한번 문제가 머릿속 에 각인됩니다 . 토론하면 이 두 스텝이 번갈아가면서 일어나는데 , 생각보다 각인력이 장난이 아니에요!!

졸업생 수기 · 86–87쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

이렇게 풀어야 하는 이유까지 알 수 있어서 좋았어요.

최O정 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

이렇게 풀어야 하는 이유까지 알 수 있어서 좋았어요.

최O정 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

전에는 그냥 외워서 풀었어요. 쌤 수업에서는 왜 이렇게 풀어야 하는지까지 알게 된 게 정말 좋았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

학원에서는 그냥 외워서 풀었는데 쌤 수업에서는 이렇게 풀어야 하는 이유까지 알 수 있어서 너무 좋았어요.

수업 설문 · 2023-11-13 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

단호할 때는 단호하게, 무너졌을 때는 다시 일으켜주신.

최O인 (명덕여고 졸)
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관심과 응원

단호할 때는 단호하게, 무너졌을 때는 다시 일으켜주신.

최O인 (명덕여고 졸)

위로가 필요한 날에는 위로를, 흔들릴 때는 단호한 말을 해주셨어요. 무너졌을 때 다시 일으켜주셨던 선생님들께 정말 감사해요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

단호하실 때는 단호하게 , 위로가 필요할 땐 위로를 , 무너졌을 때는 일으켜주신 쌤들께 너무 감사하고

졸업생 수기 · 56쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

중1 때 처음 온 학원. 고3 때까지 다니고 싶어요!

오O아 · 수업 후기
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자신감과 변화

중1 때 처음 온 학원. 고3 때까지 다니고 싶어요!

오O아 · 수업 후기

감탄이 제 첫 수학 학원이었어요. 3년 동안 다니면서 실력과 수학적 사고가 자라는 게 느껴졌고, 수학에 대한 자신감과 흥미도 생겼습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

3년동안 다니면서 수학 실력이 많이 늘었고 수학에 대한 자신감과 흥미가 생겼다. 주말에 R&D 토론 수업을 진행하는데 친구들의 새로운 풀이 방법을 알 수 있어서 좋은 것 같다. 중1 때 처음 다닌 수학 학원이 감탄인데 개념이 잘 잡혀있고 갈수록 수학 실력이나 수학 사고 능력이 향상되는 게 느껴져서 고3 때까지 다니겠습니다!!!

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

수능 끝나고 버리기 아까웠던 교재, 히든피스.

한양대학교 ERICA 일본어문학과김O연 (덕원여고 졸)
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실전과 복습

수능 끝나고 버리기 아까웠던 교재, 히든피스.

한양대학교 ERICA 일본어문학과김O연 (덕원여고 졸)

부족한 부분의 히든피스를 골라서 보고 또 봤어요. 수능이 끝나고 책을 정리할 때 감탄 교재가 유난히 아까웠습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수능 끝나고 책 버리면서 유일하게 아까웠던 교재가 감탄교재 .. 저 수능공부하면서 부족한 히든피스는 골라서 보고 또 보고 했거든요.

졸업생 수기 · 43–45쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

제게는 조금 높았지만 계속 듣고 싶은 수업.

조O운 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

제게는 조금 높았지만 계속 듣고 싶은 수업.

조O운 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

수업 수준이 저에게는 좀 높게 느껴졌어요. 그래도 공식을 외우지 않고 풀 수 있는 방법을 알려주시는 게 좋았고, 이 수업이 계속 유지됐으면 했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수업은 다른 학원보다도 잘 하시는데 나에게는 수준이 좀 높은 느낌이 있었다 [내가 찾은 선생님의 특징이나 스타일이 있다면?] 공식을 외울 필요 없이도 잘 풀 수 있는 방법을 알려주신다 [앞으로 수업에 추가적으로 적용되거나 유지했으면 하는 점 (빼고 싶은게 있다면 그것도 작성가능)] 선생님이 하는 수업을 유지시켜줬으면 좋겠습니다

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

수학만큼은 제가 제일 자신 있는 과목입니다.

국민대학교 산림환경시스템학과장O우 (명덕고 졸)
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자신감과 변화

수학만큼은 제가 제일 자신 있는 과목입니다.

국민대학교 산림환경시스템학과장O우 (명덕고 졸)

원래 공부를 잘하는 편은 아니었어요. 그런데 수학만큼은 제일 자신 있고, 제일 잘하는 과목이라고 생각하게 됐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그렇기에 원래 공부를 못하는 편이었던 제가 수학만큼은 제일 자신 있는 과목 , 제일 잘하는 과목이라고 생각을 하게 되었습니다.

졸업생 수기 · 74쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

부족한 친구들끼리 의논하니 하나하나 보게 돼요.

인천대학교 전자공학부김O하 (연송고 졸)
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설명과 토론

부족한 친구들끼리 의논하니 하나하나 보게 돼요.

인천대학교 전자공학부김O하 (연송고 졸)

각자의 풀이 노하우를 공유했어요. 서로 부족한 부분이 있어서 함께 의논하는 거라, 문제를 하나하나 빠짐없이 꼼꼼하게 보게 되더라고요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

학원에서 모르는 문제가 있을 때 질문하면 그저 선생님이 알려주시고 다시 풀어보는 게 전부였는데 토론식 수업을 하면서 친구들 개개인의 풀이 노하우들을 공유할 수 있었고 다들 부족한 친구들끼리 의논을 하는거여서 하나하나 빠짐없이 꼼꼼하게 문제에 접근해서 절대 까먹지 않게 된 것 같습니다 .

졸업생 수기 · 63쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

저 하나를 위해 애써주시는 걸 떠올렸어요.

홍익대학교 자율전공학부이O은 (경복여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기
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관심과 응원

저 하나를 위해 애써주시는 걸 떠올렸어요.

홍익대학교 자율전공학부이O은 (경복여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기

제 이야기를 진지하게 듣고 답해 주시고, 사소한 것에도 신경 써주셨어요. 그 관심을 생각하면서 자잘한 유혹에 흔들리지 않으려고 마음을 다잡았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그런데 학원에 가서 제 얘기를 진지하게 듣고 답해주시는 용현쌤과 은혜쌤 , 그리고 항상 열정적인 강의를 들려주시며 사소한 것 하나하나에 신경 써 주시는 승수쌤을 보면서 저는 '아 지금 이분들이 나에게 보내는 애정 어린 걱정과 관심은 이런 내 보잘것없음을 위한게 아니다.'라고 마음 속에 되새겼고 , 그 이후 저 하나를 위한 선생님들의 노고를 떠올리며 자잘한 유혹들에 흔들리지 않는 법을 알게 되었습니다.

졸업생 수기 · 11쪽 · 원문 일부 발췌

화곡 지점 재원 당시의 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

다 맞힌 문제도 풀이가 다르면 토론해요.

명지대학교 경영학부김O림 (논현고 졸)
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설명과 토론

다 맞힌 문제도 풀이가 다르면 토론해요.

명지대학교 경영학부김O림 (논현고 졸)

친구들 모두 정답을 맞혔어도 푸는 방식이 다를 수 있잖아요. 어떻게 달랐는지 서로 이야기하면서 풀이를 알아갔어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

또 친구들 모두 맞은 문제라도 문제 푸는 방식이 달랐다면 어떻게 달랐는지 토론을 통해 알아가기도 하구요.

졸업생 수기 · 61쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

위로해 주실 때도, 저를 붙잡아주실 때도 있었어요.

숙명여자대학교 한국어문학부황O선 (목동고 졸)
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관심과 응원

위로해 주실 때도, 저를 붙잡아주실 때도 있었어요.

숙명여자대학교 한국어문학부황O선 (목동고 졸)

하고 싶은 것만 하려다가 실패하고 괴로워할 때가 있었어요. 선생님들은 힘들면 위로해 주셨고, 어떤 점이 잘못됐는지도 이야기하며 저를 잡아주셨습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

선생님들은 제가 힘들 때면 옆에서 위로해주셨고 , 막무가내처럼 하고 싶은 것만 하려다 실패하고는 하면 슬퍼하고 괴로워할 때 선생님들은 저를 잡아주셨고 저의 어떤 점이 잘못된 것인지 짚어주셨습니다.

졸업생 수기 · 28쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

수능 일주일 전 정리한 시간 분배를 써먹었어요.

이화여자대학교 체육과학부한O실 (명덕여고 졸)
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실전과 복습

수능 일주일 전 정리한 시간 분배를 써먹었어요.

이화여자대학교 체육과학부한O실 (명덕여고 졸)

선생님들과 수학 시간 분배를 정리했던 게 기억나요. 덕분에 수능 때 여유롭게 풀었고, 수능에 관한 이야기를 같이 들으면서 긴장도 풀렸어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 수능 일주일 전에 정욱쌤 ,한민 쌤이 해주신 수학 시간 분배 정리 !! 수능 때 정말 여유롭게 풀었습니다. 크크 수능여담도 같이 들으면서 긴장도 풀렸구요 .

졸업생 수기 · 70쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

마음이 편해지니 수학에 대한 불안도 줄었습니다.

성신여자대학교 정치외교학과김O정 (덕원여고 졸)
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관심과 응원

마음이 편해지니 수학에 대한 불안도 줄었습니다.

성신여자대학교 정치외교학과김O정 (덕원여고 졸)

수학이 불안하기만 했는데 마음이 편해지면서 조금씩 자신감이 생겼어요. 그러면서 성적도 조금씩 오르기 시작했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

제가 수학이 잘 안 풀리고 입시 스트레스 등으로 힘들어 할 때면 쌤들 이 함께 고민해 주시고 도움을 많이 주셨어요. 마음이 편해지고 수학에 대한 불안감이 차차 사라지고 자신감이 생기다 보니 성적이 조금씩 오르기 시작했습니다.

졸업생 수기 · 30–31쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

생각지도 못한 아이디어에 더 공부하고 싶어졌어요.

김O주 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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질문과 피드백

생각지도 못한 아이디어에 더 공부하고 싶어졌어요.

김O주 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

수업에서 알려주신 풀이와 새로운 아이디어가 동기부여가 됐어요. 제 풀이를 교정해 주신다는 점도 아주 좋았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수업을 매우 열정적으로 하십니다. 수학을 공부함에 있어서 동기 부여가 될 수 있는 풀이를 알려주시고 평소에 생각지도 못한 아이디어를 알려주셔서 수학을 더욱 열심히 공부할 수 있게 되었습니다. 또한 풀이를 교정해주시는 점이 매우 좋은 것 같습니다

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

맞힌 문제에서도 제 논리의 허점이 드러나요.

고려대학교 철학과김O주 (연수여고 졸)
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설명과 토론

맞힌 문제에서도 제 논리의 허점이 드러나요.

고려대학교 철학과김O주 (연수여고 졸)

남에게 설명하다 보면 답을 맞혔는지와 상관없이 제 풀이의 약점을 발견할 때가 있어요. 친구가 던진 질문 때문에 한 차원 더 생각하게 되기도 하고요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

또 남한테 설명을 해줌으로써 답을 맞힌 것과 상관없이 본인의 문제 풀이의 논리적 취약성을 발견하게 될 때가 있어요.

졸업생 수기 · 41쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

학원에서만큼은 공부에 집중하고, 위로도 받았어요.

인하대학교 언론정보학과박O민 (박문여고 졸)
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관심과 응원

학원에서만큼은 공부에 집중하고, 위로도 받았어요.

인하대학교 언론정보학과박O민 (박문여고 졸)

수험생이라는 불안함과 주변의 기대가 힘들었습니다. 그 속에서 학원은 공부에 집중할 수 있는 곳이자 위로를 많이 받은 곳이었어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수험생이라는 불안함과 주위의 기대 속에서 힘들었지만 학원에서만큼은 공부에 집중할 수 있었을 뿐만 아니라 위로도 많이 받았습니다.

졸업생 수기 · 73쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

찍어서 맞힌 문제도 그냥 넘어가지 않았어요.

홍익대학교 정보컴퓨터공학부유O람 (명덕여고 졸)
후기 자세히

실전과 복습

찍어서 맞힌 문제도 그냥 넘어가지 않았어요.

홍익대학교 정보컴퓨터공학부유O람 (명덕여고 졸)

틀린 문제뿐 아니라 찍어서 맞힌 문제도 있었어요. 선생님께 말씀드리면 비슷한 유형을 더 받아 연습할 수 있다는 점이 좋았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

점수가 중요한 것은 아니지만 점수 변화도 알 수 있게 되고 틀린 문제나 찍어서 맞춘 문제들과 비슷한 유형의 문제들을 선생님께 말씀만 드리면 받아서 연습할 수 있다는 점이 좋은 것 같아요.

졸업생 수기 · 9쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

사소한 일상 고민까지 들어주시던 쌤들.

연세대학교 정치외교학과김O지 (연수여고 졸)
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관심과 응원

사소한 일상 고민까지 들어주시던 쌤들.

연세대학교 정치외교학과김O지 (연수여고 졸)

선생님이라 조금 멀고 어색할 줄 알았는데 전혀 아니었어요. 모의고사 때문에 우울한 날에도, 일상의 작은 고민이 생긴 날에도 곁에서 위로해 주셨습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

마지막으로 제가 꼽은 감탄의 장점으로는 언제나 정신적인 버팀목이 되어준 한민쌤 , 용현쌤 ! 우리 감탄학원의 쌤들! 모의고사 성적이 잘 안나왔을 때, 수능을 앞두고 본 약 10회가량의 감탄 모의고사에서 많이 틀렸을 때 등등.. 아무튼 기분이 안좋고 우울할 때! 언제나 곁에서 위로해주셔서 제 고된 수험 생활이 조금 더 아름다울 수 있었던 것 같아요.. 사실 ‘선생님’이라서 조금 어색하고 멀게만 느껴질거라고 생각했는데 , 전혀 아니더라구요. 일상 사소한 고민들부터 학습 관련 고민까지 세심하게 들어주시는 쌤들 ..정말 감사했습니다.

졸업생 수기 · 86–87쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

오답을 훑으면 다음에 공부할 부분이 보여요.

한국외국어대학교 GBT학부정O진 (덕원여고 졸)재수 경험을 포함한 졸업생 후기
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설명과 토론

오답을 훑으면 다음에 공부할 부분이 보여요.

한국외국어대학교 GBT학부정O진 (덕원여고 졸)재수 경험을 포함한 졸업생 후기

제가 틀린 문제를 다시 살펴봤어요. 어느 단원에서 개념이 부족한지, 어디를 더 연습해야 하는지 알게 되더라고요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 내가 틀린 오답을 훑어 보면서 어느 파트에서 개념이 부족하고 연습이 필요한지 깨닫게 돼요 !

졸업생 수기 · 75쪽 · 원문 일부 발췌

재수 경험을 포함한 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

못 풀더라도, 읽고 생각해 보게 됐어요.

숙명여자대학교 식품영양학과김O정 (덕원여고 졸)
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자신감과 변화

못 풀더라도, 읽고 생각해 보게 됐어요.

숙명여자대학교 식품영양학과김O정 (덕원여고 졸)

예전에는 어차피 모를 거라며 4점 문제를 보지도 않고 찍었어요. 이제는 너무 어렵거나 답을 못 구하더라도 한 번 읽고 생각해 보는 습관이 생겼습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 전에는 모의고사를 중요하게 생각하지도 않았었고 , 모의고사 풀어봤자 2,3점 문제만 풀었었어 요. 어차피 나는 4점 문제 봐도 모른다, 라는 생각이 되게 강해서 보지도 않고 찍었었어요 . 근데 감탄 다니면서 실전 모의고사도 보고 모의고사 문제로 R&D 수업도 하다 보니까 4점 문제도 그냥 넘어가지 않고 풀려고 노력하게 된 것 같아요! 너무 어려워서 풀지도 못하고 답이 틀렸을지라도 최소 한 문제는 한 번 읽어보고 생각하는 습관을 가지게 된 것 같아요.

졸업생 수기 · 47–48쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

칠판 앞은 쑥스러웠지만, 얻어가는 건 많았어요.

경인교육대학교 초등교육학과조O수 (연수여고 졸)
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설명과 토론

칠판 앞은 쑥스러웠지만, 얻어가는 건 많았어요.

경인교육대학교 초등교육학과조O수 (연수여고 졸)

처음 나가서 설명하는 게 쑥스럽긴 해요. 그래도 설명하는 동안 개념이 확실해지고, 제가 몰랐던 풀이 방법까지 얻어갈 수 있는 수업이었어요!

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

처음에는 칠판에 나가서 설명하는 게 쑥스럽긴 하지만, 설명해주면서 개념을 확실히 이해하게 되고 내가 몰랐던 다양한 풀이 방법도 얻을 수 있는 최고의 수업이었어요!

졸업생 수기 · 77쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

진로 고민을 말할 때도, 정말 부담이 없었어요.

광운대학교 공과대학박O욱 (명덕고 졸)
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관심과 응원

진로 고민을 말할 때도, 정말 부담이 없었어요.

광운대학교 공과대학박O욱 (명덕고 졸)

성적이나 진로에 대해 선생님과 이야기할 때 편했어요. 장난이 아니라 정말 부담 없이 제 고민을 꺼낼 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그렇기 때문에 성적이나 진로 고민으로 이야기를 할 때에는 정말로, 장난 아니라 부담 없습니다.

졸업생 수기 · 35쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

처음엔 부끄러웠던 설명, 점점 논리적인 풀이로.

성균관대학교 교육학과경O수 (명덕여고 졸)
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설명과 토론

처음엔 부끄러웠던 설명, 점점 논리적인 풀이로.

성균관대학교 교육학과경O수 (명덕여고 졸)

R&D에서 제 풀이를 설명하는 건 처음에는 좀 부끄러울 수 있어요. 그래도 그 시간이 문제를 더 논리적으로 풀게 해준 것 같습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

처음에는 좀 부끄러울 수 있지만 문제 풀이를 더 논리적으로 할 수 있게 해준거 같아요.

졸업생 수기 · 71쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

학교에서 부족했던 설명을 여기서 더 채웠어요.

김O원 · 수업 후기
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개념과 사고

학교에서 부족했던 설명을 여기서 더 채웠어요.

김O원 · 수업 후기

학교에서는 시간이 정해져 있어 설명이 부족하다고 느낀 부분이 있었어요. 학원에서 공식의 원리를 듣고 그 부분을 보충하니 문제도 더 잘 풀렸습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

전에 다녔던 학원은 공식을 외울때 원리를 설명하지않고 그냥 공식을 외웠는데 이 학원은 선생님이 원리를 설명해주셔서 더 잘 이해가서 좋았다. 학교 수업 시간에는 시간이 정해져 있어서 선생님의 설명이 부족하다 느꼈는데 이 학원은 그걸더 보충해줘서 문제를 풀때 조금더 잘 풀어졌다.

수업 설문 · 2025-03-20 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

수업에서 배운 내용이 그날 톡방에 올라와요.

오O인 · 수업 후기
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질문과 피드백

수업에서 배운 내용이 그날 톡방에 올라와요.

오O인 · 수업 후기

개념을 꼼꼼하게 설명하고, 그날그날 배운 내용을 정리해서 톡방에 올려주세요. 수업을 챙기는 정성이 대단하다고 느꼈어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

개념 설명을 꼼꼼하게 해주시고 그날그날 배웠던 내용을 정리해서 톡방에 올려주셔 정성이 대단하다는 생각이 들었어요

수업 설문 · 2025-03-16 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

특히 로그 부분에서 많이 배웠습니당.

김O민 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

특히 로그 부분에서 많이 배웠습니당.

김O민 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

원래 학원은 다니지 않았어요. 선생님께 기초부터 많은 걸 배웠고, 특히 로그에서 배운 내용이 많았어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

원래 학원은 다니지 않았는데 선생님한테 기초부터 많은 걸 배웠습니당 특히 로그 부분에서 많은 걸 배웠어요.

수업 설문 · 2025-03-16 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

친구가 푼 방법은 제 풀이와 또 달랐어요.

삼육대학교 영어영문학과김O빈 (덕원여고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

친구가 푼 방법은 제 풀이와 또 달랐어요.

삼육대학교 영어영문학과김O빈 (덕원여고 졸)

한 문제에도 제가 푼 방법 말고 친구들이 푼 다른 방법이 있었어요. 서로의 풀이를 보니 배울 점이 많았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그래서 예전에는 풀지도 않았던 모의고사 4점짜리 문제도 하나씩 풀어가면서 뿌듯함도 느꼈어요 .ㅎㅎ 또한 한 문제에 대해서 제가 풀었던 풀이말고도 친구들이 풀었던 다른 풀이도 알게 되어서 배울 점이 많았어요!

졸업생 수기 · 46쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

같이 몇 문제 풀고, 이번에는 제가 풀어봐요.

한국외국어대학교 영어통번역학과서O선 (세현고 졸)
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질문과 피드백

같이 몇 문제 풀고, 이번에는 제가 풀어봐요.

한국외국어대학교 영어통번역학과서O선 (세현고 졸)

개념 설명을 듣고 히든피스의 몇 문제를 선생님과 함께 풀며 익혀요. 그다음 직접 풀어볼 시간이 있고, 모르면 옆에서 차근차근 다시 알려주셔서 좋았어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수업 시작 때 개념 설명을 쭉 하고 히든피스 속 몇 문제를 태일 샘과 같이 풀면서 익혀요 ~ 그리고 선생님이 저희가 문제를 풀 시간을 주시는데, 모르면 옆에서 천사 태일 샘이 다시 차근히 알려주셔서 너무 좋았어요 !

졸업생 수기 · 5쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

고난도도 풀리기 시작했다. 수업이 짧아서 아쉬웠다.

김O언 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
후기 자세히

개념과 사고

고난도도 풀리기 시작했다. 수업이 짧아서 아쉬웠다.

김O언 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

풀이 방식이 바뀌었고 고난도 문제도 풀 수 있게 되었다. 수업 시간이 짧아서 아쉬웠다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

풀이 방식이 바뀌었다 고난도 문제도 풀 수 있게 되었다 수업 시간이 짧아서 아쉬웠다

수업 설문 · 2025-03-14 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

부원장쌤은 꼼꼼하다 못해 촘촘하세요.

익명 · 수업 후기
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질문과 피드백

부원장쌤은 꼼꼼하다 못해 촘촘하세요.

익명 · 수업 후기

모르는 부분을 다시 여쭤봐도 화내지 않고 천천히 설명해 주세요. 그런 꼼꼼함이 마음에 들었고, 말을 걸면 재밌게 답해 주셔서 수업도 즐거웠어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

부원장쌤과 원장쌤이랑 수업을 해봤었는데 부원장쌤은 아주 꼼꼼하다 못해 촘촘하시고 모르는 부분을 다시 여쭤봤을 때 화내지 않고 천천히 다시 설명해주시는 부분이 마음에 들었다 암기 테스트도 꾸준히 보다보니 외워질 수밖에 없는 환경이 되어서 공부하는 데 확실히 도움이 된다 게다가 다른 학원과 달리 무작정 암기만을 하는 것이 아니라 개념과 원리를 이해한 후 암기 테스트를 보는 방식이라 기억에도 오래 남고 서술형 문제 풀 때도 용이하고 배웠던 문제뿐만 아니라 다양한 유형에 개념을 적용시킬 수 있다 그리고 부원장쌤이 성격이 좋으셔서 잘 웃으시고 말 걸면 재밌게 대답해주셔서 재밌다

수업 설문 · 2025-03-14 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

‘대입하지 말고 그래프로’ 직접 해보니 이해됐어요.

김O연 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

‘대입하지 말고 그래프로’ 직접 해보니 이해됐어요.

김O연 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

그 말을 듣고 직접 그래프를 그려봤어요. 왜 그런 답이 나오는지 이해할 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

대입하지 말고 그래프로 그려보라는 말을 듣고 직접 해보니까 왜 그런 답이 나왔는지 이해할 수 있었다.👍👍 풀이도 정석대로가 아닌 더 구체화 시켜서 알려주신다.

수업 설문 · 2023-11-13 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

R&D 팀 친구들과는 가까워지고, 질문은 편해지고.

경희대학교 중어중문학과이O영 (덕원여고 졸)
후기 자세히

질문과 피드백

R&D 팀 친구들과는 가까워지고, 질문은 편해지고.

경희대학교 중어중문학과이O영 (덕원여고 졸)

같이 공부하는 친구들과 더 친해졌어요. 선생님들과도 가족 같은 분위기에서 궁금한 것을 편하게 물으며 공부했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

무엇보다 R&D 수업 팀이 짜여 있어 같이 공부하는 친구들과 더 친해질 수 있었고 학원 선생님들과도 가족 같은 분위기 속에서 편안하게 질문해가며 공부했기 때문에 성적이 더 잘 오를 수 있었던 것 같습니다.

졸업생 수기 · 23쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

두 번째 푸는 기출에서 처음 알게 되는 것도 있어요.

고려대학교 철학과김O주 (연수여고 졸)
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실전과 복습

두 번째 푸는 기출에서 처음 알게 되는 것도 있어요.

고려대학교 철학과김O주 (연수여고 졸)

기출을 서로 다른 기준으로 분류해서 두 번 공부했어요. 두 번째에야 이해되는 것도 있고, 그사이에 잊어버린 것도 있더라고요. 한 번 더 풀면서 다시 떠올려야 해요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 감탄교육은 기출을 두 번을 돌려요 . 서로 다른 기준으로 분류를 해서 두 번을 돌리는데 , 두 번째에 여러분은 아시게 될 것입니다. 당신은 고3 초가 가장 똑똑했다는 것을요. 하지만 어쩔 수 없어 요. 늙는다는 건 그런 겁니다 . 두 번째에야 알게 되는 것도 있고 그 즈음 돼서 잊어버리는 것도 있습니다. 한 번 더 하면서 다시 상기시켜야 돼요 .

졸업생 수기 · 41–42쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

친구의 눈높이에서 들으니 이해가 됐습니다.

숭실대학교 불어불문학과천O정 (연수여고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

친구의 눈높이에서 들으니 이해가 됐습니다.

숭실대학교 불어불문학과천O정 (연수여고 졸)

알고 있던 문제는 더 확실해지고, 모르던 문제는 각자의 눈높이에 맞게 이해했어요. 친구들과 함께 공부하면서 느낀 점입니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

덕분에 알고 있던 문제는 더 확실하게 , 모르고 있던 문제는 각자의 눈높이에 맞게 이해할 수 있었습니다.

졸업생 수기 · 85쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

‘감탄에 오길 잘했다’고 느낀 이유가 있어요.

인하대학교 프랑스언어학과최O선 (덕원여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기
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자신감과 변화

‘감탄에 오길 잘했다’고 느낀 이유가 있어요.

인하대학교 프랑스언어학과최O선 (덕원여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기

체계적인 히든피스와 친구와 함께하는 R&D가 그 이유였어요. 이런 수업 방식 덕에 수학에 재미를 붙이고 더 욕심을 냈던 것 같아요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

확실히 감탄에 오길 잘했다 ! 이런 생각이 든건 전에 다녔던 수학 학원과는 다른 체계적인 히든피스 책과 친구와의 R&D 수업 때문이었어요. 이런 수업 방식 덕에 수학에 더 재미를 붙이고 욕심을 냈던것 같아요.

졸업생 수기 · 14쪽 · 원문 일부 발췌

화곡 지점 재원 당시의 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

토론이 진짜 떠드는 것처럼 편했어요.

최O인 (명덕여고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

토론이 진짜 떠드는 것처럼 편했어요.

최O인 (명덕여고 졸)

처음에는 익숙하지 않았는데, 딱딱하지 않고 자유롭게 얘기하는 분위기라 금방 적응했어요. 서로 모르는 문제를 가르쳐주다 보니 히든피스를 훅훅 풀어 넘겼습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

처음에는 익숙하지 않았는데 R&D 수업하면서 너무 딱딱한 분위기가 아니라 진짜 떠드는 것처럼 자유롭게 얘기하는 분위기라서 금방 적응됐어ㅋㅋㅋㅋ 그렇게 서로 모르는 문제가르쳐 주면서 히든피스 교재를 훅훅 풀어 넘기고 고3 6월 모의고사를 봤어 .

졸업생 수기 · 55쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

수업이 오히려 짧다고 느껴질걸요.

경기대학교 건축학과김O서 (명덕여고 졸)
후기 자세히

자신감과 변화

수업이 오히려 짧다고 느껴질걸요.

경기대학교 건축학과김O서 (명덕여고 졸)

수업을 들으며 언제 끝나나 하는 생각은 전혀 안 들었어요. 오히려 시간이 짧다고 느껴질 정도였습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

근데 수업 들을 때 아 언제 끝나 이 생각은 전혀 안 들거에요 오히려 짧다고 느껴질걸요

졸업생 수기 · 4쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

서로 답이 다른 문제를 칠판에 적고 시작해요.

한국외국어대학교 영어통번역학과서O선 (세현고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

서로 답이 다른 문제를 칠판에 적고 시작해요.

한국외국어대학교 영어통번역학과서O선 (세현고 졸)

숙제로 풀어온 히든피스의 답을 비교하고, 답이 다른 문제를 칠판에 적어 풀어가요. 제가 모르는 문제를 친구가 설명해 주기도 해요!

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

숙제로 해온 각자의 히든피스 속의 답을 서로 비교해서 답이 서로 다른 문제를 칠판에 적고 풀어 가는 거예요 !ㅎㅎ 제가 모르는 문제는 친구가 설명을 해주구요!

졸업생 수기 · 5쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

첫 상담에서 생긴 신뢰, 틀리지 않았어요.

경인교육대학교 초등교육학과조O수 (연수여고 졸)
후기 자세히

관심과 응원

첫 상담에서 생긴 신뢰, 틀리지 않았어요.

경인교육대학교 초등교육학과조O수 (연수여고 졸)

제 이야기를 들으면서 그동안의 수학 공부 방법이 어떻게 잘못됐는지 짚어주셨어요. 그 모습을 보고 신뢰하지 않을 수 없었고, 그 신뢰는 틀리지 않았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

선생님께서 제 얘기를 들으시면서, 그동안 저의 수학 공부 방법이 어떻게 잘못됐는지 짚어주시는 모습을 보고 신뢰하지 않을 수 없었거든요ㅎㅎ 그리고 그 신뢰는 틀리지 않았습니다 !

졸업생 수기 · 77쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

가르쳐주면서 실력도 늘고, 다른 방법도 얻어가요.

서울시립대학교 경영학과홍O서 (덕원여고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

가르쳐주면서 실력도 늘고, 다른 방법도 얻어가요.

서울시립대학교 경영학과홍O서 (덕원여고 졸)

친구에게 설명하면서 배우고, 친구들이 푼 다른 방법도 알아가요. 여러 팀에서 R&D를 해봤는데 저는 누구와 하든 공부에 도움이 됐어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

가르쳐주면서 실력이 늘고 다른친구들이 푼 다른 방법도 알아가고 짱짱 좋아요ㅎㅎ 저는 이과에서 문과로 바뀌어서 좀 다른 애들이랑 다르게 남녀 혼성팀에도 있어보고 여자애들끼리도 해보고 단둘이 도 해봤는데 R&D 수업은 그냥 최고에요ㅎㅎ 누구랑 하던 공부에 도움이됩니다 숙제는 꼭꼭 해와야하지만 이전에 말했듯 숙제양이 그리많지 않아요 !

졸업생 수기 · 58쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

재수하는 동안에도 선생님들과 연락했어요.

한국외국어대학교 GBT학부정O진 (덕원여고 졸)재수 경험을 포함한 졸업생 후기
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관심과 응원

재수하는 동안에도 선생님들과 연락했어요.

한국외국어대학교 GBT학부정O진 (덕원여고 졸)재수 경험을 포함한 졸업생 후기

재수할 때도 종종 선생님들과 연락하면서 도움을 많이 받았어요. 그렇게 계속 연락할 수 있었던 게 고마웠습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

재수하는 동안에도 종종 선생님들이랑 연락 하면서 도움도 많이 받았구요!!

졸업생 수기 · 75쪽 · 원문 일부 발췌

재수 경험을 포함한 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

어려운 공식이 한 번에 이해되지는 않아요.

성균관대학교 교육학과경O수 (명덕여고 졸)
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개념과 사고

어려운 공식이 한 번에 이해되지는 않아요.

성균관대학교 교육학과경O수 (명덕여고 졸)

선생님과 문제가 풀리는 과정을 같이 반복했어요. 한 번에 이해한 건 아니지만, 그렇게 배우고 나니 외우는 데서 그치지 않고 활용 문제에도 자신감이 생겼습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그런데 감탄에서는 문제가 풀려지는 과정을 선생님과 같이 반복하면서 단지 공식을 외우 는게 아니라 이해할 수 있게 되요. 덕분에 활용 문제에서도 자신감을 가질 수 있었던거 같아요. 물론 그 어려 운 공식들이 한 번에 이해되진 않아요

졸업생 수기 · 71쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

R&D가 부담스러울 줄 알았는데, 막상 하니 재밌더라고요.

인하대학교 아동심리학과주O솜 (연수여고 졸)
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설명과 토론

R&D가 부담스러울 줄 알았는데, 막상 하니 재밌더라고요.

인하대학교 아동심리학과주O솜 (연수여고 졸)

친구에게 알려주는 것도 재밌고, 친구가 알려주면 더 오래 기억에 남았어요. 시작하기 전에 했던 걱정과는 달랐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

처음에는 R&D 수업이 굉장히 부담스러울 거라고 생각했는데 , 막상 하니까 재밌더라구요ㅎㅎ 알려주는 것도 재밌고 친구들이 알려주면 더 기억에 오래 남았어요 !!

졸업생 수기 · 79쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

이해한 뒤 외우니 서술형에도, 다른 유형에도 써먹어요.

익명 · 수업 후기
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개념과 사고

이해한 뒤 외우니 서술형에도, 다른 유형에도 써먹어요.

익명 · 수업 후기

개념과 원리를 이해한 다음 암기 테스트를 봤어요. 기억에 오래 남고 서술형을 풀 때도 유용했어요. 배운 문제 밖의 다양한 유형에도 개념을 적용할 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

암기 테스트도 꾸준히 보다보니 외워질 수밖에 없는 환경이 되어서 공부하는 데 확실히 도움이 된다 게다가 다른 학원과 달리 무작정 암기만을 하는 것이 아니라 개념과 원리를 이해한 후 암기 테스트를 보는 방식이라 기억에도 오래 남고 서술형 문제 풀 때도 용이하고 배웠던 문제뿐만 아니라 다양한 유형에 개념을 적용시킬 수 있다

수업 설문 · 2025-03-14 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

나중에는 제가 한 문제라도 더 설명하고 싶었어요.

백석대학교 간호학과최O우 (해송고 졸)
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설명과 토론

나중에는 제가 한 문제라도 더 설명하고 싶었어요.

백석대학교 간호학과최O우 (해송고 졸)

친구들 앞에서 설명하는 시간이 쌓이니 욕심이 생겼어요. 마지막에는 하나라도 더 설명하고 싶은 경쟁심에 수학 공부를 더 열심히 했던 것 같습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

마지막에는 제가 하나라도 더 설명하고 싶다는 경쟁심에 수학 공부를 더 열심히 했던 것 같습니다.

졸업생 수기 · 81쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

친구들의 방법을 보며 제 풀이법을 찾아갔습니다.

숙명여자대학교 한국어문학부황O선 (목동고 졸)
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질문과 피드백

친구들의 방법을 보며 제 풀이법을 찾아갔습니다.

숙명여자대학교 한국어문학부황O선 (목동고 졸)

친구들은 어떻게 푸는지 보고, 선생님의 도움도 받았어요. 그 과정을 거치면서 저만의 풀이법을 찾아갈 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

하지만 친구들의 풀이법을 보고 선생님의 도움을 통해 저만의 풀이법을 찾아갈 수 있었습니다.

졸업생 수기 · 27쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

낯설던 그래프와 도형으로 이제 문제에 접근해요.

익명(작성 당시 고2) · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

낯설던 그래프와 도형으로 이제 문제에 접근해요.

익명(작성 당시 고2) · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

그림을 그려서 문제를 푸는 게 어려웠어요. 수업을 듣고 나서는 그래프와 도형으로 접근하는 게 낯설지 않고 한결 쉬워졌습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그래프나 도형을 그려서 문제를 풀고 접근하는 게 어려웠는데 선생님 덕분에 그래프와 도형을 통해 문제를 접근하는 게 낯설지 않고 쉬워졌어요:)

수업 설문 · 2023-11-12 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

모의고사, 풀고 버리던 시험지가 아니게 됐어요.

전남대학교 전자컴퓨터공학과한O민 (영일고 졸)
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실전과 복습

모의고사, 풀고 버리던 시험지가 아니게 됐어요.

전남대학교 전자컴퓨터공학과한O민 (영일고 졸)

기출 위주로 공부하니 별 관심 없이 보던 모의고사에도 집중하게 됐어요. 시험을 본 뒤에도 R&D 방식으로 몇 번이고 다시 복습했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

이렇다 보니 전에는 별 관심 없이 봤던 모의고사를 집중하여 보게 되고 풀고 버리는 것이 아니라 몇 번이고 복습하게 되었습니다.

졸업생 수기 · 15쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

두 번, 세 번 물어보세요. 설명 스타일도 다 달라요!

부산교육대학교 초등교육과박O진 (명덕여고 졸)
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질문과 피드백

두 번, 세 번 물어보세요. 설명 스타일도 다 달라요!

부산교육대학교 초등교육과박O진 (명덕여고 졸)

선생님들이 다 친절하시고 설명도 잘해 주시니까 여러 번 물어보세요. 선생님마다 설명하는 스타일이 달라서 저는 그 점이 더 좋았어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

선생님들 다 친절하시고 설명 잘 해주시니까 두 번 세 번 물어보세요ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ^0^ 다녀보면 알겠지만 선생님들마다 설명해주시는 스타일이 달라서 더 좋아요 !

졸업생 수기 · 66쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

마킹 실수가 잦았던 저에게 꼭 필요한 연습.

경인교육대학교 초등교육학과조O수 (연수여고 졸)
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실전과 복습

마킹 실수가 잦았던 저에게 꼭 필요한 연습.

경인교육대학교 초등교육학과조O수 (연수여고 졸)

타이머를 맞춰 놓고 시험을 봐요. 저처럼 마킹 실수가 잦은 사람에게는 시간 안에 마킹까지 마치는 연습을 여러 번 해볼 수 있는 소중한 시간이었어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

타이머를 맞춰놓고 보는데, 저처럼 마킹 실수가 잦은 분들에게는 시간 내에 마킹하는 연습을 여러 번 해볼 수 있는 소중한 시험이 되겠죠 ?!

졸업생 수기 · 78쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

제 의견을 제일 먼저 물어봐 주셨어요.

동국대학교 정치외교학과김O현 (명덕여고 졸)
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관심과 응원

제 의견을 제일 먼저 물어봐 주셨어요.

동국대학교 정치외교학과김O현 (명덕여고 졸)

제가 어떤 학생인지 아시고 최대한 맞춰주셨어요. 제 의견부터 물어봐 주시는데, 정말 이런 학원이 어디 있나 싶었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

또 숙제의 양도 자꾸 뒤에 있는 답지를 보고 싶게 만들어요.ㅋㅋㅋ 그런데 여기는 제가 어떻다는 것을 아시니까 최대한 저한테 맞춰주시고 제 의견을 제일 먼저 물어봐 주시고 정말 이런 학원이 어디 있나요?

졸업생 수기 · 19쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

그림으로 풀면 이해도, 시간도 달라집니다.

오O아 · 수업 후기
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개념과 사고

그림으로 풀면 이해도, 시간도 달라집니다.

오O아 · 수업 후기

원장 선생님이 그림을 이용한 풀이를 자주 알려주세요. 연산으로 풀 때보다 이해가 잘되고 실수가 적어요. 시험 볼 때도 시간이 많이 단축되는 것 같습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그림을 이용한 풀이를 자주 알려주셔서 연산으로 풀 때보다 이해가 잘 되고 실수도 적고 시험 볼 때도 시간이 많이 단축되는 것 같다.

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

수능 일주일 전, 기본 중의 기본을 물어봤어요.

고려대학교 보건정책관리학부김O영 (덕원여고 졸)
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질문과 피드백

수능 일주일 전, 기본 중의 기본을 물어봤어요.

고려대학교 보건정책관리학부김O영 (덕원여고 졸)

그때도 다그치거나 당황하지 않고 정말 친절하게 알려주셨어요. 수능이 코앞인데도 그렇게 설명해 주셔서 감동받았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수능 일주일 전에도 엄청 기본중의 기본 물어봐도 다그치거나 당황하지 않으시고 너무 친절히 알려주셔서 감동 받았습니다ㅠㅠㅠ

졸업생 수기 · 60쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

첫 수학 학원이라 걱정했는데, 벽이 낮아졌어요.

이O하 · 수업 후기
후기 자세히

자신감과 변화

첫 수학 학원이라 걱정했는데, 벽이 낮아졌어요.

이O하 · 수업 후기

수학 학원은 처음이라 수업을 따라갈 수 있을까 걱정했어요. 선생님 설명을 들으면서 수학에 대한 벽이 없어진 것 같습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수학 학원에 처음 다녀서 학원 수업을 따라갈 수 있을까 조금 걱정했는데 선생님이 잘 가르쳐주셔서 수학에 대한 벽이 없어진 것 같습니다

수업 설문 · 2025-03-18 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

학교 부교재로 시간을 맞춰 풀어본 게 컸어요.

숙명여자대학교 식품영양학과김O정 (덕원여고 졸)
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실전과 복습

학교 부교재로 시간을 맞춰 풀어본 게 컸어요.

숙명여자대학교 식품영양학과김O정 (덕원여고 졸)

학원에서 부교재 문제를 정해진 시간에 푸는 연습을 했어요. 저는 그 연습이 정말 좋았고, 실제 내신 시험에서도 시간이 부족하지 않았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 수학 내신 대비도 정말 좋았어요 ! 부교재인 EBS교재 문제들 외에도 다양한 유형의 문제들도 많이 풀어보게끔 해주시구요, 부교재 문제들을 거의 완벽하게 풀 수 있도록 도와주신 것 같아요ㅋㅋ 부교재 문제로 학원에서 시간 맞춰서 푸는 연습도 했는데 저는 여기서 진짜 도움을 많이 받았어요. 실제 시험을 볼때에도 시간이 부족하지 않았어요 !

졸업생 수기 · 47–48쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

개념 필사 한 번, 백지시험으로 다시 한 번.

유O우 · 수업 후기
후기 자세히

개념과 사고

개념 필사 한 번, 백지시험으로 다시 한 번.

유O우 · 수업 후기

개념을 쓰면서 다지고, 백지시험으로 다시 확인했어요. 예전에 배워도 잘 기억나지 않던 내용이 이제는 머릿속에 남아 있어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

개념 필사로 개념을 조금 더 탄탄하게 다지고 백지 시험으로 개념을 한번 더 완벽하게 하여 개념이 머리 속에서 계속 남아있는 것 같다. 전에도 학원을 다녔는데 그 학원보다 개념을 중요시해서 전학원에서 배웠을 때는 기억이 잘 안 났던 것도 기억이 나서 좋은 학원이라 생각한다

수업 설문 · 2025-03-18 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

상담도 자주, 학생 한 명 한 명도 세심하게.

한양대학교 ERICA 일본어문학과김O연 (덕원여고 졸)
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관심과 응원

상담도 자주, 학생 한 명 한 명도 세심하게.

한양대학교 ERICA 일본어문학과김O연 (덕원여고 졸)

감탄에 와서 상담을 정말 자주 하고 학생마다 챙겨주시는 걸 보고 놀랐어요. 저를 알고 관리해 주신다는 느낌이 컸습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

전에 다니던 학원 선생님들은 이름도 잘 못 외우셨는 데 감탄은 상담도 엄청 자주 하고 학생 한 명 한 명 케어해주셔서 너무 놀랐어요 .

졸업생 수기 · 43쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

기출을 같이 분석하면서 생긴 힘.

홍익대학교 경영학과이O림 (영일고 졸)
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설명과 토론

기출을 같이 분석하면서 생긴 힘.

홍익대학교 경영학과이O림 (영일고 졸)

제가 꼽는 감탄의 가장 큰 장점은 기출문제를 함께 R&D 하면서 문제를 분석하는 힘을 길러준다는 점이에요. 같이 문제를 들여다보는 과정이 좋았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

제가 생각하는 감탄교육의 가장 큰 장점은 무엇보다도 기출 문제를 같이 R&D 수업하는 과정에서 문제를 분석하는 힘을 길러준다는 점입니다.

졸업생 수기 · 22쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

작은 규모가 걱정이었는데, 생각이 달라졌습니다.

국민대학교 산림환경시스템학과장O우 (명덕고 졸)
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질문과 피드백

작은 규모가 걱정이었는데, 생각이 달라졌습니다.

국민대학교 산림환경시스템학과장O우 (명덕고 졸)

오히려 학생들에게 더 세심한 관심을 줄 수 있었어요. 이해하지 못한 부분을 그냥 넘기지 않도록 꼼꼼하게 수업해 주셨기 때문입니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

오히려 규모가 작기에 학생들에게 세심한 관심을 더 줄 수가 있었고, 저희들이 이해하지 못하고 넘어가는 부분이 없게끔 꼼꼼한 수업을 해 주셨기 때문입니다.

졸업생 수기 · 74쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

누구 답이 맞는지 몰라서, 풀이를 하나씩 비교했어요.

백석대학교 간호학과최O우 (해송고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

누구 답이 맞는지 몰라서, 풀이를 하나씩 비교했어요.

백석대학교 간호학과최O우 (해송고 졸)

정답을 찾으려면 여러 명의 풀이 과정을 살펴봐야 했어요. 서로 계산한 과정을 따라가면서 실수한 곳이나 잘못 풀린 구간을 확인했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

이 때문에 누가 확실한 정답인지 알 수 없었고, 정답을 찾기 위해선 여러 명의 풀이 과정을 보며 실수나 잘못된 구간을 확인하는 작업이 필요했습니다 .

졸업생 수기 · 81쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

입론하고 반박하는 토론은 아니에요.

성균관대학교 글로벌리더학부김O영 (덕원여고 졸)
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실전과 복습

입론하고 반박하는 토론은 아니에요.

성균관대학교 글로벌리더학부김O영 (덕원여고 졸)

서로 답을 맞춰보고 푼 방식과 틀린 이유를 이야기하는 시간이에요. 모르면 바로 질문하고 나중에 다 잊어버리던 제 공부 방식이 그 과정에서 달라졌어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

토론식 수업이라는 게 여러분들이 걱정하시는 것처럼 입론하고 , 반박하고 하는 형식이 아니라 서로 답을 맞춰보면서 문제 푼 방식도 공유하고 틀린 이유를 고민해보는 시간들이라 모르면 바로 질문하고 나중에 다 까먹고 했던 과거의제 잘못된 방식을 타파하기에 적절했어요.

졸업생 수기 · 64쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

듣기만 했던 수업이 비로소 제 공부가 되는 시간.

고려대학교 보건정책관리학부김O영 (덕원여고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

듣기만 했던 수업이 비로소 제 공부가 되는 시간.

고려대학교 보건정책관리학부김O영 (덕원여고 졸)

설명을 듣기만 하면 온전히 제 것으로 만들기 어렵더라고요. 친구와 같이 풀고 서로 틀린 부분을 고치다 보니 그 과정에서 제 공부를 하게 됐어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 보통 학원 선생님들의 현란한 수업을 듣기만하면 자기 공부로 온전히 만드는 것을 어렵게 하는데, 친구들이랑 같이 문제 풀면서 친구들이 틀린 거 고치고 그러다보면 그 과정에서 더 자기 공부를 할 수 있습니다.

졸업생 수기 · 60쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

쌤이 풀 땐 쉬운데, 혼자 풀 땐 모르는 마술.

인하대학교 정치외교학부최O정 (명덕여고 졸)
후기 자세히

실전과 복습

쌤이 풀 땐 쉬운데, 혼자 풀 땐 모르는 마술.

인하대학교 정치외교학부최O정 (명덕여고 졸)

같이 풀 때는 쉬워 보였는데 혼자 다시 풀면 아무것도 모르겠는 일이 자주 있었어요. 그래서 선생님과 푼 문제는 다시 한 번 꼭 풀어보시길!

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

쌤이 풀어주실 땐 쉬운데 다시 혼자 풀 땐 아무것도 모르겠는 마술도 자주 일어나니깐 쌤이랑 푼 문제는 다시 한번 더 꼭고오오오오옥 풀어보실길

졸업생 수기 · 68쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

힌트를 따라 생각하다가 제가 답을 찾아냈어요!

오O인 · 수업 후기
후기 자세히

개념과 사고

힌트를 따라 생각하다가 제가 답을 찾아냈어요!

오O인 · 수업 후기

바로 풀어주기보다 힌트를 주고 개념을 강조하면서 저희가 답을 찾게 해주세요. 깊이 생각하고 여러 풀이로 접근하다 답을 얻으면 성취감이 들었어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 문제 풀이를 바로 해주시는 게 아니라 학생들이 답을 찾아낼 수 있도록 계속 힌트를 주시고 개념들을 강조해주셔요 저는 덕분에 깊게 생각하는 힘을 기르고, 계속 다양한 풀이법에 접근하면서 답을 얻어 성취감을 자주 느꼈던 것 같아요!!!

수업 설문 · 2025-03-16 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

오늘 수업 듣고 팬이 될 뻔했습니다.

이O원 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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자신감과 변화

오늘 수업 듣고 팬이 될 뻔했습니다.

이O원 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

친구들이 박한민 선생님을 왜 그렇게 좋아하나 궁금했어요. 직접 들어보니 수학에 대한 인식이 달라지고 재미가 생겼습니다. 수업 자료와 문제도 정말 좋았어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

원래 다니던 학원들과는 비교할 수 없이 좋은 수업이었습니다. 친구들이 항상 박한민 선생님을 좋아해서 어떤가 했는데 오늘 들어보고 팬이 될 뻔했습니다. 수학에 대한 인식을 완전히 바꾸어주셨으며 수학에 재미를 느끼도록 해주셨습니다.수업 때 주신 자료와 문제들이 정말 좋습니다.

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

시험을 반복하며 시간을 나누는 법을 익혔어요.

인하대학교 국제통상학과황O은 (명덕여고 졸)
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실전과 복습

시험을 반복하며 시간을 나누는 법을 익혔어요.

인하대학교 국제통상학과황O은 (명덕여고 졸)

문제를 풀 때 시간 분배를 효율적으로 할 수 있게 됐어요. 수능을 앞두고 시간을 재며 연습한 뒤 느낀 변화입니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

또 수능 보기 몇 달 전부터 진짜 수능 보는 것처럼 매주 금요일마다 시간을 재서 감탄모의고사를 봤어요 이게 정말 도움이 많이 됐어요! 문제 풀 때 시간 분배를 효율적으로 할 수 있게 되었습니다

졸업생 수기 · 83–84쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

같이 문제 풀고, 학원 끝나면 같이 야식 먹고.

서울여자대학교 수학과엄O연 (덕원여고 졸)
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관심과 응원

같이 문제 풀고, 학원 끝나면 같이 야식 먹고.

서울여자대학교 수학과엄O연 (덕원여고 졸)

R&D 친구들과 정말 많이 친해졌어요. 학원 끝나고 야식도 먹고 서로 의지했죠. 함께라서 덜 외로웠고, 힘든 고3을 버티는 데 큰 힘이 됐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

함께 하기에 덜 외로웠구요.ㅋㅋ 친구들과 학원 끝나고 야식을 먹기도 하고 정말 많이 친해져서 그 힘든 고3 시기를 이겨내는데 큰 도움이 되었답니다 .

졸업생 수기 · 7쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

제가 알던 풀이와 달라서 신기했어요.

방O서 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

제가 알던 풀이와 달라서 신기했어요.

방O서 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

알고 있던 방식과 다른 방법으로 수학을 쉽고 신기하게 풀어주셨어요. 그 점이 기억에 남습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

내가 알던 풀이 방식과 달리 수학을 신기하고 쉽게 푸신다

수업 설문 · 2025-03-16 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

끝까지 묻는 학생이었는데, 끝까지 알려주셨습니다.

서울시립대학교 도시사회학과이O현 (덕원여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기
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질문과 피드백

끝까지 묻는 학생이었는데, 끝까지 알려주셨습니다.

서울시립대학교 도시사회학과이O현 (덕원여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기

저는 모르는 부분이 있으면 끝까지 질문하는 편이에요. 선생님들을 꽤 골치 아프게 했을지도 모르는데, 그래도 끝까지 설명해 주셔서 정말 감사했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

저는 모르는 부분은 끝까지 질문하는 편이라 선생님들을 꽤나 골치 아프게 해드렸을지도 몰라요 . 그런 데도 끝까지 알려주시는 게 정말 감사했어요.

졸업생 수기 · 39–40쪽 · 원문 일부 발췌

화곡 지점 재원 당시의 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

공식을 암기하지 않고도 문제에 접근하게 됐어요.

인천대학교 전자공학부김O하 (연송고 졸)
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개념과 사고

공식을 암기하지 않고도 문제에 접근하게 됐어요.

인천대학교 전자공학부김O하 (연송고 졸)

수학을 본질적인 원리부터 가르쳐주셨어요. 원리부터 배우다 보니 공식을 암기하지 않고도 문제를 본질적으로 바라보게 된 것 같아요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수학을 굉장히 본질적으로 원리부터 가르쳐 주시니까 공식을 암기하지 않고도 문제를 본질적으로 접근하게 된 것 같아요

졸업생 수기 · 63쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

괜히 혼날까 봐 질문을 아꼈던 게 아쉬워요.

서울여자대학교 디지털미디어학과이O진 (덕원여고 졸)
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질문과 피드백

괜히 혼날까 봐 질문을 아꼈던 게 아쉬워요.

서울여자대학교 디지털미디어학과이O진 (덕원여고 졸)

질문했다가 혼나면 어쩌나 하는 괜한 두려움이 컸어요. 실제로 물어보면 열심히 가르쳐주셨는데, 제가 질문을 너무 안 했던 거죠.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

제가 질문해서 혼나면 어쩌지 하는 괜한 두려움이 커서 질문을 너무 안 해서 그렇지 할 때는 열심히 가르쳐주셨습니다 .

졸업생 수기 · 38쪽 · 원문 일부 발췌

작성자는 뚜렷한 성적 상승은 없었다고도 적었습니다. 이 문장은 질문과 설명에 대한 경험을 발췌한 것입니다.

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

제 손으로 문제집 하나를 끝냈습니다.

인하대학교 정보통신공학과김O규 (마포고 졸)
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자신감과 변화

제 손으로 문제집 하나를 끝냈습니다.

인하대학교 정보통신공학과김O규 (마포고 졸)

처음에는 자유로운 분위기에 당황했어요. 그런데 직접 문제집을 끝내고 주변 선생님들께 질문하며 공부하다 보니 들쭉날쭉하던 수학 성적도 조금씩 안정됐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

처음에는 너무 자유로운 분위기에 당황했지만 내 손으로 문제집 하나를 끝내고 주위의 선생님들께 질문하고 하나보니 들쭉날쭉했던 수학 성적도 점점 안정되었고 수업이 끝나고 하는 R&D 수업 수업에서 여러 문제들에 대해 R&D 수업을 하다 보니 수능 수학 공부를 하면서 논술전형에도 많이 도움을 받았습니다.

졸업생 수기 · 29쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

저는 식 풀이, 친구는 그래프에 강했어요.

부산교육대학교 초등교육과최O연 (덕원여고 졸)
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설명과 토론

저는 식 풀이, 친구는 그래프에 강했어요.

부산교육대학교 초등교육과최O연 (덕원여고 졸)

저는 도형보다 연산이나 식 풀이에 강했고, R&D 팀 친구는 도형과 그래프에 강했어요. 서로 다른 강점으로 색다른 방법을 제시해 줄 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

예를 들어 저는 도형보다는 연산이나 식 풀이에 강했는데 제 R&D 수업팀 친구는 도형이나 그래프에 강해 서로 색다른 방법을 제시해 줄 수 있었던 것 같아요.

졸업생 수기 · 25쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

접근은 다양해졌어요. 어려운 해설은 조금만 천천히.

안O근 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

접근은 다양해졌어요. 어려운 해설은 조금만 천천히.

안O근 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

한 가지 방법으로 풀던 문제를 여러 방식으로 보게 됐어요. 무엇이 중요하고 더 연습해야 하는지도 알게 됐습니다. 다만 어려운 문제의 해설은 말씀이 조금 빨라 이해가 안 되는 부분도 있었어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

학원이나 학교에서 하는 수업에서는 문제를 한 가지의 방법으로만 주로 풀었었는데 선생님의 수업을 듣고 문제를 풀 때 다양하게 접근할 수 있게 되었고 또한 선생님이랑 같이 여러 문제들을 풀어보면서 어느 부분이 중요하고 어느 부분을 많이 연습해야 하는지를 알 수 있게 된 것 같습니다. 또한 수업을 들으면서 전반적인 수학의 매커니즘에 대해 알게 된 것 같습니다. 다만 수업 중 어려운 문제가 나와서 해설을 할 때 선생님 말이 빨르셔서서 이해가 안 되는 부분이 있었는데 어려운 문제를 해설 할 때는 조금 천천히 해주시면 좋겠습니다.

수업 설문 · 2023-11-12 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

그 자신 없던 모의고사를 기다리게 됐습니다.

홍익대학교 자율전공학부이O은 (경복여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기
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자신감과 변화

그 자신 없던 모의고사를 기다리게 됐습니다.

홍익대학교 자율전공학부이O은 (경복여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기

선생님들의 수업을 듣고 친구들과 R&D를 하면서 문제가 이해되기 시작했어요. 그러면서 정말 자신 없던 모의고사를 오히려 기대하게 됐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

감탄을 다니게 되고, 승수쌤의 폭풍 과제를 견뎌내고 , 용현쌤과 은혜쌤의 가르침을 받고, 친구들과 R&D 수업을 하면서 문제를 이해할 수 있게 되면서 저는 정말 자신 없던 모의고사를 항상 기대하게 되었습니다.

졸업생 수기 · 11쪽 · 원문 일부 발췌

화곡 지점 재원 당시의 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

대충 넘겼던 개념에서 핵심이 하나씩 나왔어요.

익명 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

대충 넘겼던 개념에서 핵심이 하나씩 나왔어요.

익명 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

문제를 쉽고 재미있게 설명해 주셨어요. 특히 대충 넘어가는 것처럼 느꼈던 개념들도 핵심을 하나하나 설명해 주시는 점이 좋았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

문제집이나 다른 학원에서 배우는 것과 달리 가장 쉬운 방법을 재밌게 설명해주셔서 좋았고 대충 넘어가는 느낌의 개념들도 핵심 짚어서 하나하나 설명해주셔서 좋았다

수업 설문 · 2023-11-12 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

수학을 좋아하게 된 계기는 R&D였어요.

서울여자대학교 수학과엄O연 (덕원여고 졸)
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자신감과 변화

수학을 좋아하게 된 계기는 R&D였어요.

서울여자대학교 수학과엄O연 (덕원여고 졸)

R&D는 제가 수학을 좋아하게 된 큰 계기였습니다. 원래 교육 쪽에 관심이 많았는데, 그 관심에 더 확신을 갖게 된 시간이기도 해요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

애들이 맨날 제가 끝내자고 말하기를 눈치보며 기다렸다는 ..ㅋㅋㅋ R&D 수업은 제가 수학을 좋아하게 된 큰 계기였고, 교육 쪽에 관심이 많았던 저에게 더욱 확신을 갖는 데 도움이 되었습니다.

졸업생 수기 · 7쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

마지막에는 제가 어려워하는 부분만 모아 특강을.

중앙대학교 정치국제학과전O준 (세현고 졸)
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질문과 피드백

마지막에는 제가 어려워하는 부분만 모아 특강을.

중앙대학교 정치국제학과전O준 (세현고 졸)

어려워하던 부분들을 모아서 따로 특강을 해주셨어요. 수험 생활을 돌아볼 때 감사하게 떠오르는 기억입니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

마지막에 어려워하는 부분만 모아모아 특강해 주신 진우쌤도요 !

졸업생 수기 · 12쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

낯가림 심한 제가 ‘감탄교육 패밀리’라고 부르게 됐어요.

전남대학교 전자컴퓨터공학과한O민 (영일고 졸)
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설명과 토론

낯가림 심한 제가 ‘감탄교육 패밀리’라고 부르게 됐어요.

전남대학교 전자컴퓨터공학과한O민 (영일고 졸)

제 풀이가 맞을지, 친구들 앞에서 잘 설명할지 걱정이 앞섰어요. 선생님이 어색함을 풀어주셔서 금세 가까워졌고, R&D와 수업을 함께하며 풀이에 대한 자신감도 생겼어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

학생들이 수업 후에 R&D 수업실에 모여서 자신의 풀이법을 소개하고 서로 피드백 해주는 방식이 신선 했지만 한편으론 두려웠어요 . 제가 낯가림이 심하고 수학에 자신이 없어서 과연 내 풀이가 맞는 풀이 일까 ? 풀이를 R&D 수업 시간에 잘 설명할 수 있을까? 라는 생각이 들고 걱정이 앞섰죠 . 그런데 선생님께서 친근하게 대해주시고 친구들 간의 어색함도 허물어 주셔서 얼마 지나지 않아 “감탄 교육 패밀리 ”라 부를 정도로 가까워졌어요 . 1학년때 수학 40점대를 생애 처음 맞아보고 좌절할 때 보다, R&D 수업과 수업을 병행하면서 정말 “수 학적 풀이법”이 무엇인지 배웠어요 . 물론 자신감도 생겼어요 .

졸업생 수기 · 15쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

꼬이고 꼬인 문제를 제 손으로 풀고도 안 믿겼어요.

이화여자대학교 체육과학부한O실 (명덕여고 졸)
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개념과 사고

꼬이고 꼬인 문제를 제 손으로 풀고도 안 믿겼어요.

이화여자대학교 체육과학부한O실 (명덕여고 졸)

유형을 외우듯 공부할 때는 모르는 유형에 손도 못 댔어요. 문제를 푸는 사고력을 배우면서, 나중에는 어려운 문제를 직접 풀어놓고도 믿기지 않는 경험을 했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

감탄학원에 다니기 전까지는 쎈 문제집(다들 아시죠 ?)을 풀며 닥치는대로 유형을 외우다싶이 했습니다. 그런데 감탄학원은 수능에 맞게 문제 푸는 사고력을 길러주었어요 . 모르는 유형은 손도 못 대고 괴로 워하는 저를 구원해주었답니다 ..! 나중엔 꼬이고 꼬인 어려운 문제를 내 손으로 풀고도 믿기지 않는 .. 그런 경험을 하실 수 있답니다 .

졸업생 수기 · 70쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

고3의 생활 고민도 사소하게 넘기지 않으셨어요.

백석대학교 간호학과최O우 (해송고 졸)
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관심과 응원

고3의 생활 고민도 사소하게 넘기지 않으셨어요.

백석대학교 간호학과최O우 (해송고 졸)

수업 외에 인생 고민, 생활 고민을 꺼내도 진지하게 듣고 조언해 주셨어요. 고민이 많아지던 고3 때 위안을 가장 많이 얻었던 분들이었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

또한 수업뿐 아니라 인생 고민 , 생활 고민도 사소하게 여기지 않고 진지하게 듣고 조언해주시기 때문에 고민이 많아지는 고3 생활 중 위안과 도움을 가장 많이 받았던 사람이었던 것 같습니다.

졸업생 수기 · 82쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

못하던 유형을 끝내 풀어냈을 때의 성취감.

한양대학교 ERICA 산업경영공학과김O영 (명덕고 졸)
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자신감과 변화

못하던 유형을 끝내 풀어냈을 때의 성취감.

한양대학교 ERICA 산업경영공학과김O영 (명덕고 졸)

무한급수 도형이나 계차식처럼 제가 약한 유형을 깊이 공부했어요. 결국 풀어냈을 때가 수학 공부를 하면서 가장 보람 있던 순간이었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

무한급수도형이나 계차식 , 행렬 ㄱㄴㄷ문제같이 제가 못하는 문제 유형에 대해서 깊이 들어가고 결국엔 풀어냈을 때의 성취감을 느꼈을 때는 제가 수학을 했을때 가장 보람있던 순간이었습니다 .

졸업생 수기 · 16쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

얘기하고, 의견을 좁히고, 설명하는 게 재밌었어요.

연세대학교 아동가족학과선O경 (광영여고 졸)재수 경험을 포함한 졸업생 후기
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설명과 토론

얘기하고, 의견을 좁히고, 설명하는 게 재밌었어요.

연세대학교 아동가족학과선O경 (광영여고 졸)재수 경험을 포함한 졸업생 후기

혼자 수학 문제를 푸는 것에서 끝나지 않았어요. R&D 팀 친구들과 이야기하고 서로 의견을 좁혀가며 설명하는 과정이 참 재밌었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수학 문제를 단순히 푸는 게 아니라 R&D 수업팀 친구들이랑 얘기하고 의견 좁히고 설명하고 이런 게 참 재밌었어요 .

졸업생 수기 · 21쪽 · 원문 일부 발췌

재수 경험을 포함한 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

배운 그래프 풀이를 내신 공부에 직접 써봤어요.

조O영 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

배운 그래프 풀이를 내신 공부에 직접 써봤어요.

조O영 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

평소 방법과 새로 배운 그래프 풀이를 비교해 봤어요. 같은 문제에도 새롭게 접근해 보고, 저에게 더 잘 맞는 방법을 찾을 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

학교 수업 때는 항상 교과서에 나오는 정해진 풀이만 가르쳐 주시고 개개인에 맞는 수업이 아니라 전체를 위한 수업을 들어서 가끔 지루하기도 했었는데 선생님께서 그래프를 그리는 새로운 방법들을 알려 주시고 잘 모르겠는 부분은 따로 지도해 주셔서 긴 수업 시간도 지루하지 않고 재미있게 들을 수 있었던 것 같습니다. 수업을 듣고 내신 공부를 할 때, 그래프 관련된 문제가 나오면 평소에 하던 방법이 아닌 선생님께 배운 방법을 토대로 새롭게 접근해 보기도 하고 전에 하던 방법과 지금의 방법을 비교해 보며 저에게 더 잘 맞는 방법을 찾을 수도 있었습니다.

수업 설문 · 2023-11-12 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

학생에게 친절하고, 설명을 잘해 주는 선생님.

김O원 · 수업 후기
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질문과 피드백

학생에게 친절하고, 설명을 잘해 주는 선생님.

김O원 · 수업 후기

학생들에게 친절하고, 모르는 것이 있으면 잘 설명해 주세요. 제가 느낀 선생님의 특징입니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

학생들에게 친절하고 모르는 것이 있으면 잘 설명해주시는 선생님

수업 설문 · 2025-03-20 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

스트레스에 약했던 제가 끝까지 할 수 있었던 건.

인하대학교 아동심리학과주O솜 (연수여고 졸)
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관심과 응원

스트레스에 약했던 제가 끝까지 할 수 있었던 건.

인하대학교 아동심리학과주O솜 (연수여고 졸)

고2, 고3 때 많이 힘들었어요. 선생님들 덕분에 끝까지 할 수 있었습니다. 진짜 감사드려요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

스트레스에 약한 타입이라 고2.고3 때 많이 힘들었는데 선생님들 덕분에 끝까지 할 수 있었어요!!진짜 감사드립니다 .

졸업생 수기 · 79쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

개념은 확실하게, 풀이는 명쾌하게.

이O해 · 수업 후기
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개념과 사고

개념은 확실하게, 풀이는 명쾌하게.

이O해 · 수업 후기

개념 이해가 더 확실해지고, 문제 유형과 풀이 설명도 명쾌했습니다. 모르는 문제나 오답을 친절하게 설명해 주셔서 풀이가 잘 이해됐어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

학교 수업과의 차이점: 개념 이해가 더 확실히 되고 문제 유형과 풀이의 설명이 명쾌하다 좋은점: 모르는 문제나 오답을 친절하게 설명해 주시고 풀이이해가 잘된다 아쉬운점: 딱히 없다

수업 설문 · 2025-03-18 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

험난한 수험 생활을 재밌게 보낼 수 있었어요.

경희대학교 중국어학부정O경 (논현고 졸)
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관심과 응원

험난한 수험 생활을 재밌게 보낼 수 있었어요.

경희대학교 중국어학부정O경 (논현고 졸)

선생님들과 상담하며 지원할 곳을 정할 수 있었어요. 지금 돌아보면 험난했던 수험 생활을 재밌게 보낼 수 있게 해주셔서 감사해요. 학원 정말 재밌게 다녔습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

저도 상담하면서 적절하게 잘 지원할 수 있었습니다.:) 마지막으로 험난했던 수험 생활을 재밌게 보낼 수 있게 도움을 주셨던 한민쌤 , 병일쌤 , 시현쌤, 용현쌤 모두 감사드려요 :) 학원 진짜 재밌게 다녔어요.

졸업생 수기 · 67쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

OMR에 좌석 배치까지, 정말 시험 보는 것처럼.

부산교육대학교 초등교육과박O진 (명덕여고 졸)
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실전과 복습

OMR에 좌석 배치까지, 정말 시험 보는 것처럼.

부산교육대학교 초등교육과박O진 (명덕여고 졸)

시간을 재고 OMR 카드를 작성하고, 좌석도 시험 대형으로 바꿨어요. 학원의 고3 학생들이 다 같이 모의고사를 보는 방식이었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

나중에는 일주일마다 보는데 이게 수능보다 약간 어려워서 수능 대비에 매우 좋습니다 ★ 시간 재고 OMR 카드 작성에 좌석 배치까지 시험 대형으로 해서 학원의 모든 고3이 다 같이 봅니다 .

졸업생 수기 · 65쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

어느새 자습 시간에도 수학을 더 오래 붙잡았어요.

성신여자대학교 정치외교학과김O정 (덕원여고 졸)
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자신감과 변화

어느새 자습 시간에도 수학을 더 오래 붙잡았어요.

성신여자대학교 정치외교학과김O정 (덕원여고 졸)

R&D를 준비하다 보니 공부하는 시간도 달라졌어요. 자연스럽게 자습 시간에 수학에 할애하는 시간이 길어졌습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 학원의 핵심인 R&D 수업은 친구들끼리 해 온 숙제를 바탕으로 모르는 문제들을 공유하는 수 업인데 이게 진행이 되려면 모두 숙제를 해 와야 되니까 숙제에 대한 책임감이 생겨요 . 그러다 보니 자연스럽게 자습 시간에도 수학에 할애하는 시간이 길어졌고요 .

졸업생 수기 · 30–31쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

별 기대 없이 간 상담에서, 그 자리에서 등록했어요.

연세대학교 정치외교학과김O지 (연수여고 졸)
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관심과 응원

별 기대 없이 간 상담에서, 그 자리에서 등록했어요.

연세대학교 정치외교학과김O지 (연수여고 졸)

학원은 다 거기서 거기라고 생각했어요. 그런데 제 문제점과 해결 방법을 자세히 듣다 보니 별 기대 안 했다는 말이 무색해졌습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

솔직히 저는 학원이 다 거기서 거기라고 생각했던 사람 중에 하나라서, 친구들한테는 미안하지만 별 기대는 안 하고 간단하게 리프레쉬하자 !라는 생각으로 학원 상담을 간 것 같아요. 하지만 실제 상담을 해보니까 선생님이 대충 아무 말이나 뱉으시는게 아니라 제 문제점에 대해 자세히 얘기해주셨어요 !! 그리고 차례로 감탄학원 프로 그램에 대해 알려주시면서 이런이런 방법으로 문제를 해결할 수 있을거라고 말씀해주셨습니다 .! 별 기대 안했다 는 말이 무색하게 .. 저는 홀린 듯이 그 자리에서 등록을 했답니다

졸업생 수기 · 86–87쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

자동으로 공식을 대입하던 제게 새로운 시각이 생겼다.

유O석 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

자동으로 공식을 대입하던 제게 새로운 시각이 생겼다.

유O석 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

직관과 기본 개념을 이용해 푸는 방법을 배웠다. 처음에는 어렵게 느꼈지만 계속 배우면서 수학을 바라보는 시각이 달라지고 점점 재미있어졌다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

평소 수학을 풀 때 자동적으로 공식을 대입할 생각을 하거나 감으로 푸는 경향이 있었다. 하지만 박한민 선생님의 수업을 듣고 나서 수학의 본질에 대해 알 수 있었고 굳이 공식을 대입하지 않고도 직관력이나 기본 개념들을 이용하여 문제를 푸는 방법을 배웠다. 처음엔 어렵게 느껴졌지만 계속 해서 배워보니 수학을 바라보는 새로운 시점을 갖게 되었고 점점 더 재밌게 느껴진 거 같다.

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

아주 조금씩, 저도 설명할 수 있다는 마음이 생겼어요.

한양대학교 ERICA 산업경영공학과김O영 (명덕고 졸)
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자신감과 변화

아주 조금씩, 저도 설명할 수 있다는 마음이 생겼어요.

한양대학교 ERICA 산업경영공학과김O영 (명덕고 졸)

소극적인 성격이라 처음에는 R&D 적응이 쉽지 않았어요. 대부분 친구에게 도움을 받았지만, 조금씩 제가 설명해 줄 수 있다는 자신감도 생기기 시작했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

제가 워낙 소극적인 성격이라 처음엔 R&D 수업에 적응하기 쉽지 않았는데 조금씩, 아주 조금씩 친구들한테 설명을 해줄 수 있다는 자신감이 생기기 시작했습니다(물론 90% 이상이 도움을 받은 경우지만 ;;).

졸업생 수기 · 16쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

빨리 풀면 되는 줄 알았는데, 기본이 중요하더라고요.

류O근 · 수업 후기
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개념과 사고

빨리 풀면 되는 줄 알았는데, 기본이 중요하더라고요.

류O근 · 수업 후기

처음에는 시험 준비에 개념과 그래프 풀이가 무슨 의미가 있나 싶었어요. 여러 방식으로 풀다 보니 빠른 풀이도 기본기가 있어야 쓸 수 있다는 걸 자연스럽게 깨달았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

저도 예전에는 빠른 문제 풀이를 요하는 시험 준비에 개념풀이나 그래프를 통한 풀이가 무슨 의미가 있는지, 기본이 중요한 게 아니라 이미 만들어진 스킬들만 사용하여 빨리빨리 문제만 풀면 되는 게 아닌지하는 의문이 들었었는데 수업을 몇 번 듣고 보니 문제에 접근하는 방식 자체가 달라진 느낌입니다. 이전에는 문제에 중구난방으로 접근해 푸는 느낌이었다면 지금은 문제를 보면 그래프를 통해 풀어야 하는지, 대입해서 풀어야 하는지 등 길이 분명히 나뉘어 보이는 느낌이 들어요. 또한 여러 가지 방식으로 문제를 풀다보니 왜 기본이 중요한지도 자연히 깨닫게 되는 것 같습니다. 또한 학교 수업과도 확연한 차이가 있습니다. 학교 수업 즉 공교육에서는 가르쳐추지 않는 소위 말하는 어둠의 스킬들이라는게 존재하긴 하더군요. 그리고 역시나 문제 풀이나 시간 단축에 있어서 이러한 스킬사용들을 무시할 수는 없었습니다. 하지만 이러한 스킬들은 기본기가 받쳐주지 않으면 전혀 사용이 불가능한것들이 대부분입니다. 앞서서 기본이 중요하다고 거듭 말한 이유도 여기 있고요. 그렇기에 기본 개념을 중시하는 감탄수학의 교육방식에 더 어울리는 것 같습니다.

수업 설문 · 2025-03-18 · 원문 일부 발췌

작성자는 수업에 대한 긍정적 경험과 함께, 당시 R&D 학습 공간의 환기와 냄새에 대한 개선 의견도 남겼습니다.

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

왜 틀렸는지, 제 풀이에서 이유를 찾았어요.

이화여자대학교 심리학과윤O정 (덕원여고 졸)
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질문과 피드백

왜 틀렸는지, 제 풀이에서 이유를 찾았어요.

이화여자대학교 심리학과윤O정 (덕원여고 졸)

제가 어느 부분에서 막혔고 무엇 때문에 틀렸는지 설명을 들었어요. 답안지에 적힌 해설을 듣는 것과는 달랐고, 혼자 공부할 때보다 훨씬 효율적이었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

단순히 답안지를 보고 답안지에 있는 내용을 해설해주는 것이 아니라, 제가 막히는 부분이 어느 부분이고 무엇 때문에 그 문제를 틀렸는지를 짚어 주시면서 설명해주셔서 혼자 공부할 때나 다른 학원에서보다 훨씬 더 효율적인 공부를 할 수 있었습니다.

졸업생 수기 · 49쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

문제를 풀어냈을 때의 희열은 수학만의 것이었어요.

동국대학교 정치외교학과김O현 (명덕여고 졸)
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자신감과 변화

문제를 풀어냈을 때의 희열은 수학만의 것이었어요.

동국대학교 정치외교학과김O현 (명덕여고 졸)

계속 생각해야 하니까 하면 할수록 더 집중하게 되더라고요. 문제를 풀어냈을 때의 그 희열은 다른 과목에서 느끼기 어려웠어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

오히려 국어나 영어는 하다보면 졸리는데 수학은 계속 생각해야하니 하면 할수록 더 집중되고 문제를 풀어냈을 때의 희열을 다른 학문에서는 느끼기가 어렵거든요.

졸업생 수기 · 19쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

학생마다 다른 성격까지 기억하는 선생님.

조O영 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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질문과 피드백

학생마다 다른 성격까지 기억하는 선생님.

조O영 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

학생 한 명 한 명의 특징과 성격을 세심하게 기억하고, 거기에 맞는 수업 방법을 찾으려고 노력하셨어요. 농담할 때는 재밌게, 가르칠 때는 진지하게 해주시는 것도 좋았어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수업하실 때 중간중간 농담도 하시고 또 가르치실 땐 진지하게 해 주셔서 재미있는 수업이라고 생각합니다. 또 학생 하나하나의 특징이나 성격을 세심하게 기억하시고 그에 맞는 수업 방법을 찾으려고 노력해 주시는 부분이 너무너무 좋았습니다.

수업 설문 · 2023-11-12 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

개념을 흡수하니 문제에 자연스럽게 적용됐어요.

양O아 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

개념을 흡수하니 문제에 자연스럽게 적용됐어요.

양O아 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

지금까지는 문제를 풀기 위한 개념을 배웠어요. 여기서는 개념을 충분히 익히면 문제에 자연스럽게 적용하도록 배워서 수학에 대한 흥미가 더 높아졌습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

지금까지는 문제를 풀기 위한 개념을 배워왔는데 개념을 흡수하면 문제는 자연스럽게 적용할 수 있도록 해주셔서 수학에 대한 흥미가 더욱 높아졌습니다

수업 설문 · 2023-11-12 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

같이 풀어보면 제가 어디가 부족한지 보여요.

건국대학교 중어중문학과강O아 (세현고 졸)
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설명과 토론

같이 풀어보면 제가 어디가 부족한지 보여요.

건국대학교 중어중문학과강O아 (세현고 졸)

친구들과 R&D를 하면서 제 부족한 부분을 알게 됐어요. 그러니까 그 부분을 더 열심히 공부하게 되더라고요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

이렇게 친구들이랑 같이 R&D 수업을 하다 보니까 제가 어떤 부분이 부족한지 알게 되고 그 부분을 더 열심히 공부할 수 있게 되었거든요.

졸업생 수기 · 1쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

사골처럼 깊은 수업이었습니다.

익명(작성 당시 고2) · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

사골처럼 깊은 수업이었습니다.

익명(작성 당시 고2) · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

당연한 논리인데 제가 생각하지 못했던 부분을 콕콕 골라주세요. 쌤 수업을 들으면 오기가 생겨 공부하게 됩니다. 깊이 있는 수업이었어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

개념을 배울 때 논리적이고 수학적인 관점에서 이해하기 쉽게 알려주십니다. 다양한 인강이나 수업 등을 접해봤지만 선생님처럼 가르쳐주시는 분은 처음이었습니다! (그래서 좋아요😊) 당연한 논리이지만 생각하지 못했던 부분들을 콕콕 골라내주십니다! 좀 더 수학을 많이 배운 뒤 볼 수 있는 관점에서 설명해주셔서 수학을 쉽게 배울 수 있었습니다. 문제를 풀 때 가장 효율적인 논리와 풀이 방법, 발상 방법, 문제를 바라보는 방법을 찾아주셔서 유익한 수업이었습니다! 그래프나 도형을 그려서 문제를 풀고 접근하는 게 어려웠는데 선생님 덕분에 그래프와 도형을 통해 문제를 접근하는 게 낯설지 않고 쉬워졌어요:) 미적분-급수 수업해주실 때 판단 조건(?) 정리해주신 거 야무지게 사용하고 있습니다! 개념이 완전 없는 상태(노베)로 가면 조금 힘들긴 하지만 개념서만 가볍게 읽고 와도 무난하게 수업 내용을 이해할 수 있어서 좋았습니다. 쌤 수업 들으면 오기가 생겨서 공부하게 됩니다ㅋㅋㅋ 사골처럼 깊은 수업이었습니다👍

수업 설문 · 2023-11-12 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

모의고사를 본 날마다 제 시험지를 따로 봐주셨어요.

서울여자대학교 수학과엄O연 (덕원여고 졸)
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자신감과 변화

모의고사를 본 날마다 제 시험지를 따로 봐주셨어요.

서울여자대학교 수학과엄O연 (덕원여고 졸)

시험을 보고 나면 제가 실제로 풀었던 시험지를 놓고 부족한 점을 이야기해 주셨어요. 지나고 보니 그렇게 따로 시간을 내주셨던 게 정말 고맙습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

이것뿐만 아니라 모의고사를 보고 난 날마다 따로 제가 풀었던 시험지를 보며 부족한 것들을 얘기해주셨던 용현쌤 , 공부 때문에 힘들어 할 때마다 따로 방에서 많은 이야기를 해주고 대학입시에 대해 대신 더 많이 알아봐주고 상담해준 은혜쌤 , 그리고 학생부 전형때매 자소서 써야할 때 본인이 실제 썼었던 자소서 보여주고 진지하게 조언해주었던 보카 우진오빠까지 지금 와서 생각해보면 너무너무 고맙네요 ..

졸업생 수기 · 8쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

공식이 만들어지는 과정을 들으니 암기도 잘됐어요.

한양대학교 경제금융학부박O온 (명덕여고 졸)
후기 자세히

개념과 사고

공식이 만들어지는 과정을 들으니 암기도 잘됐어요.

한양대학교 경제금융학부박O온 (명덕여고 졸)

무작정 외우기보다 그 공식이 성립하는 과정을 설명해 주셨어요. 왜 그런 공식인지 알고 나니 오히려 외우는 것도 더 잘됐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

무작정 공식을 암기시키기 보다는 그 공식이 성립하게 되는 과정을 설명해주셔서 암기도 더 잘됐어요 .

졸업생 수기 · 72쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

어떤 유형이 있고, 그중 뭘 못 푸는지 알겠더라고요.

건국대학교 행정학과박O (광영여고 졸)
후기 자세히

실전과 복습

어떤 유형이 있고, 그중 뭘 못 푸는지 알겠더라고요.

건국대학교 행정학과박O (광영여고 졸)

히든피스를 공부하면서 문제 유형을 알게 됐어요. 어떤 유형을 제가 못 푸는지도 파악할 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

문제 유형이 어떤지도 알 수 있고 어떤 유형을 못 푸는지도 알 수 있거든요~ 그리고 수능이 가까워지면 최근 4~5개년 6 9 수능 문제를 유형별로 묶은 문제집을 주는데 그게 수능 대비는 짱인 것 같아요.

졸업생 수기 · 33쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

이 풀이가 무엇을 바탕으로 나왔는지 배웠다.

이O호 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
후기 자세히

개념과 사고

이 풀이가 무엇을 바탕으로 나왔는지 배웠다.

이O호 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

문제의 본질적인 개념과 기초를 바탕으로 배웠다. 풀이 방법이 어디에서 나왔는지 알고 나니 심화 학습에도 도움이 됐고, 수학적 사고의 틀이 넓어졌다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

박한민 선생님은 그 문제에 대한 본질적인 개념과 기초를 바탕으로 가르쳐주신다. 심화 학습을 하는데 도움이 되었고 나의 수학적 사고의 틀을 넓혀주었다. 다른 학원은 문제를 푸는 법만 알려준다면 박한민 선생님은 이 풀이 방법이 무엇을 바탕으로 만들어졌는지 알려주었다. 학생을 진심으로 대해주시는 게 느껴졌다.

수업 설문 · 2023-11-12 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

어느 구간에 시간이 얼마나 필요한지 감이 생겼어요.

이화여자대학교 심리학과윤O정 (덕원여고 졸)
후기 자세히

실전과 복습

어느 구간에 시간이 얼마나 필요한지 감이 생겼어요.

이화여자대학교 심리학과윤O정 (덕원여고 졸)

시험지에 익숙해지면서 어느 부분까지 풀었을 때 어느 정도 시간이 적절한지 알게 됐어요. 그렇게 시험을 대하니 마음에도 여유가 생겼습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

시험지에 익숙해지면서 어느 부분에서 어느 정도의 시간이 지나면 적절한지를 알고 마음에 여유를 가지느냐 아니냐가 수학과 국어의 차이였다고 생각합니다 .

졸업생 수기 · 50쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

스스로 공부할 환경을 만들어주는 R&D.

광운대학교 공과대학박O욱 (명덕고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

스스로 공부할 환경을 만들어주는 R&D.

광운대학교 공과대학박O욱 (명덕고 졸)

감탄의 프로그램 중에서 스스로 공부할 환경을 만들어주는 건 R&D라고 생각합니다. 수업을 직접 경험하고 느낀 가장 큰 특징이에요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

저는 개인적으로 스스로 공부할 환경을 만들어주는 감탄교육의 프로그램 중 하나는 R&D 수업이라고 생각합니다 .

졸업생 수기 · 34쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

시험지 생김새부터 모의고사와 똑같았어요.

서울시립대학교 도시사회학과이O현 (덕원여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기
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실전과 복습

시험지 생김새부터 모의고사와 똑같았어요.

서울시립대학교 도시사회학과이O현 (덕원여고 졸)화곡 지점 재원 당시의 후기

모의고사 형식의 시험지로 똑같이 시간을 재면서 풀었어요. 수능 직전에 시간에 맞춰 문제를 푸는 연습을 많이 할 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수능 막바지에는 감탄모의고사라고 매주 모의고사 형식으로 시험을 봤어요 . 모의고사랑 똑같이 시간 재고 시험지도 똑같이 생겼구요 . 수능 직전에는 시간 맞춰서 문제 푸는 게 중요했는데 학원에서 그렇게 시켜주셔서 도움이 많이 됐어 요.

졸업생 수기 · 39–40쪽 · 원문 일부 발췌

화곡 지점 재원 당시의 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

정답지 밖의 관점으로 문제를 보게 됐다.

이O산 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

정답지 밖의 관점으로 문제를 보게 됐다.

이O산 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

일반적인 정답지 풀이를 따르는 대신 그래프로 접근하거나 다른 관점에서 문제를 봤다. 그렇게 생각의 폭을 넓혀주는 수업이 좋았다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

일반적인 정답지 같은 풀이가 아닌 그래프로 접근하거나 다른 관점에서 문제를 봐서 생각위 폭을 넓혀주는 점이 다른 학원이랑 다른점이고 좋은점 이었다

수업 설문 · 2025-03-14 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

한 문제 한 문제 자세하게. 조교 선생님들도 친절해요.

오O아 · 수업 후기
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질문과 피드백

한 문제 한 문제 자세하게. 조교 선생님들도 친절해요.

오O아 · 수업 후기

모르는 문제를 질문하면 하나하나 자세히 알려주세요. 조교 선생님을 포함해서 모든 선생님이 친절하다는 점도 좋습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

모르는 문제를 질문 했을 때 한 문제 한 문제 모두 자세하게 알려주신다. 조교쌤들을 포함한 모든 선생님들께서 친절하시다.

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

간단한 방식으로 문제를 풀 수 있게 됐습니다.

신O훈 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인
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개념과 사고

간단한 방식으로 문제를 풀 수 있게 됐습니다.

신O훈 · 수업 후기수업 설문 · 수강 장소 미확인

진도 위주로 설명이 부족했던 수업과 달랐어요. 더 간단한 방식으로 문제를 풀 수 있게 해주셨습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

진도에 충실해 부족한 설명을 해주었던 학원과 달리 간단한 방식으로 문제를 풀 수 있게 해주셨다

수업 설문 · 2025-03-16 · 원문 일부 발췌

수업 설문 · 수강 장소 미확인. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

별표만 치고 넘겼는데, 엥? 수학이 풀리는 거예요!

인하대학교 국제통상학과황O은 (명덕여고 졸)
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자신감과 변화

별표만 치고 넘겼는데, 엥? 수학이 풀리는 거예요!

인하대학교 국제통상학과황O은 (명덕여고 졸)

숙제를 안 해가면 토론 팀에 너무 민폐잖아요. 그래서 숙제를 하기 시작했는데, 맨날 별표만 치고 넘기던 문제가 풀리는 거예요. 수학이 재밌어지더라고요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

근데 감탄 와서 친구들이랑 R&D 토론 수업을 해야하는데 제가 숙제를 안해오면 걍 너무 민폐잖아요 빨리 집 가야하는데ㅜ 그래서 숙제를 하게 됐습니다 엥 그러니까 수학이 풀리는 거에요! 원래는 맨날 별표 치고 넘어가기만 했는데! 수학이 재밌어 지더라구요

졸업생 수기 · 83쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

솔직히 저는 수업보다 R&D 시간이 더 좋았어요.

건국대학교 행정학과박O (광영여고 졸)
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설명과 토론

솔직히 저는 수업보다 R&D 시간이 더 좋았어요.

건국대학교 행정학과박O (광영여고 졸)

친한 친구와 하니까 분위기가 자유롭고 이해도 잘됐어요. 제가 설명해 준 건 안 까먹게 되더라고요. 둘 다 모르는 문제는 선생님을 부르면 되고요!

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

둘 다 모르는 문제면 쌤을 부르면 됩니다ㅋㅋ 저는 사실 수업들을 때 보다 R&D 수업 할 때가 더 좋았어요 ..♡ 친한 친구랑 같이 해서 그런지 좀 분위기가 자유롭고 이해도 잘 되고 친구한테 설명한 건 안 까먹게 되더라구요!

졸업생 수기 · 33쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

조금씩 제 답에 확신이 생겼어요.

인하대학교 언론정보학과박O민 (박문여고 졸)
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자신감과 변화

조금씩 제 답에 확신이 생겼어요.

인하대학교 언론정보학과박O민 (박문여고 졸)

수업 시간과 R&D 시간에 정확한 답까지 도달하는 과정을 꾸준히 연습했어요. 그렇게 풀다 보니 점점 제가 구한 답을 믿게 됐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그러나 감탄에서 정확한 답에 도달하는 과정을 수업 시간과 R&D 시간에 꾸준히 연습하다 보니 점점 내 답에 대한 확신이 생겼어요 .

졸업생 수기 · 73쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

같은 문제인데 출발하는 각도가 달랐습니다.

경희대학교 중어중문학과이O영 (덕원여고 졸)
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설명과 토론

같은 문제인데 출발하는 각도가 달랐습니다.

경희대학교 중어중문학과이O영 (덕원여고 졸)

한 문제에 서로 다른 각도에서 접근해서 친구들과 풀이를 나눴어요. 그 점이 무척 흥미로웠습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

R&D 수업식 수업은 한 문제를 서로 다른 각도에서 접근하여 친구들과 풀이를 나눈다는 점이 무척 흥미로웠습니다 .

졸업생 수기 · 23쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

비슷한 유형을 풀다 보니 제대로 이해하고 풀게 돼요.

인하대학교 중국언어문화학과오O주 (연수여고 졸)
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실전과 복습

비슷한 유형을 풀다 보니 제대로 이해하고 풀게 돼요.

인하대학교 중국언어문화학과오O주 (연수여고 졸)

비슷한 유형의 문제를 계속 풀었어요. 반복하는 동안 그 문제를 온전히 이해하며 푸는 데 많은 도움을 받았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

비슷한 유형의 문제를 계속 푸니까 그 문제를 완전 이해하고 푸는데 도움이 정말 많이 돼요 .

졸업생 수기 · 37쪽 · 원문 일부 발췌

원문에는 모의고사 성적 상승 이후 수능에서는 이전 수준으로 돌아갔다는 경험도 포함되어 있습니다.

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

‘힘든 일 있으면 찾아와도 된다’는 말이 남았어요.

인천대 법학과이O원
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관심과 응원

‘힘든 일 있으면 찾아와도 된다’는 말이 남았어요.

인천대 법학과이O원

힘든 고등학교 생활과 개인적인 사정까지 들어주셨어요. 얘기할 어른이 없던 저에게 그런 분이 되어주셨고, 언제든 찾아와도 된다는 말이 정말 위로가 됐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

힘든 일 있을 때마다 찾아와도 된다는 그 말이 정말 위로가 됐어요.

졸업생 수기 · 12쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

필요한 문제에 집중하니 다른 과목 할 여유도 생겨요.

부산교육대학교 초등교육과박O진 (명덕여고 졸)
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실전과 복습

필요한 문제에 집중하니 다른 과목 할 여유도 생겨요.

부산교육대학교 초등교육과박O진 (명덕여고 졸)

숙제를 하면서 나한테 꼭 필요한 문제를 효율적으로 공부한다는 생각이 들었어요. 무엇보다 다른 과목도 골고루 공부할 시간적 여유가 생겼습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

나한테 꼭 필요한 문제들만 효율적으로 한다는 생각도 들고 무엇보다 다른 과목도 골고루 공부할 수 있는 시간적 여유가 생겨요 !

졸업생 수기 · 66쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

모두 모르는 문제는 선생님을 부르면 됩니다!

인하대학교 정치외교학부최O정 (명덕여고 졸)
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설명과 토론

모두 모르는 문제는 선생님을 부르면 됩니다!

인하대학교 정치외교학부최O정 (명덕여고 졸)

각자 풀어온 문제 중 모르는 건 서로 알려주고, 어려운 건 각자의 풀이를 공유해요. 모두 모르는 문제는 팀을 봐주시는 선생님께 질문할 수 있습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그 책을 각자 풀어와서 짜여져 있는 토론팀 친구들이랑 모르는 문제 서로 알려주고 어려운 문제들은 각자 풀이 방법 공유하면서 다양한 문제 풀이법을 알게돼요 모두 모르는 문제는 토론팀 봐주시는 선생님들이 돌아다니시고 계시니 부르면 됩니다 !

졸업생 수기 · 68쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

같은 문제를 물어도 선생님마다 풀이가 달랐어요.

한양대학교 ERICA 일본어문학과김O연 (덕원여고 졸)
후기 자세히

개념과 사고

같은 문제를 물어도 선생님마다 풀이가 달랐어요.

한양대학교 ERICA 일본어문학과김O연 (덕원여고 졸)

선생님들께 같은 문제를 질문하면 다양한 풀이법을 알려주셨어요. 그중 저한테 맞는 방법을 찾을 수 있다는 게 좋았어요!

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

같은 문제를 물어보면 쌤들마다 다양한 풀이법을 알려주셨는데 전 그 점이 좋았던 거 같아요. 저한테 맞는 풀이법을 찾을 수 있어서!

졸업생 수기 · 43–45쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

저는 질문이 많은 학생이에요. 참여하는 수업이 좋았어요.

명지대학교 경영학부김O림 (논현고 졸)
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자신감과 변화

저는 질문이 많은 학생이에요. 참여하는 수업이 좋았어요.

명지대학교 경영학부김O림 (논현고 졸)

여러 학원의 수업을 들으며 제 성향을 알게 됐어요. 제가 참여할 수 있고, 많은 질문을 하면서 궁금증을 풀 수 있는 분위기가 필요했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

앞에서 말한 것처럼 다섯 학원에서 수업을 들으면서 제 스스로에 대해 생각한 건 ‘나는 내가 참여할 수 있는 분위기가 좋아 , 그리고 난 질문이 많으니까 그 궁금증을 해소할 수 있어야 해.’ 였어요.

졸업생 수기 · 61쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

풀 수 있는 건 빠르게, 어려운 문제에는 여유를.

백석대학교 간호학과최O우 (해송고 졸)
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실전과 복습

풀 수 있는 건 빠르게, 어려운 문제에는 여유를.

백석대학교 간호학과최O우 (해송고 졸)

매번 시간 분배에 실패했는데, 한두 달쯤 지나자 달라졌어요. 풀 수 있는 문제를 빨리 처리하고, 어렵지만 오래 고민하면 풀리는 문제에 쓸 시간이 생겼습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

매번 시간 분배에 실패했던 반면 , 1~2개월이 지나자 제가 풀 수 있는 문제를 빠르게 풀고, 어렵지만 노가다하면 나오는 문제들을 풀 수 있는 여유가 생겼습니다 .

졸업생 수기 · 80쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

친구 풀이에서 제가 생각 못 한 방식이 나와요.

한양대학교 경제금융학부박O온 (명덕여고 졸)
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설명과 토론

친구 풀이에서 제가 생각 못 한 방식이 나와요.

한양대학교 경제금융학부박O온 (명덕여고 졸)

서로 풀이를 확인하는 과정에서 제 실수도 찾았어요. 친구가 푼 방법을 보다가 제가 떠올리지 못했던 접근을 발견하기도 했고요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

이 과정에서 내 실수도 찾을 수 있고, 친구의 풀이에서 내가 생각해내지 못한 방식을 찾을 수 있어요.

졸업생 수기 · 72쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

끝까지 풀어본 경험이 시험장에서 떠올랐어요.

숭실대학교 불어불문학과천O정 (연수여고 졸)
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자신감과 변화

끝까지 풀어본 경험이 시험장에서 떠올랐어요.

숭실대학교 불어불문학과천O정 (연수여고 졸)

모르는 수학 문제를 끝까지 풀어나가는 과정을 경험했습니다. 덕분에 실전에서도 떨지 않고 풀고, 마지막에 검토할 여유까지 가질 수 있었다고 생각해요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

하지만 감탄 학원의 수업 방식을 통해 모르는 수학 문제를 끝까지 풀어나가는 과정을 경험할 수 있었고 덕분에 실전 때에 떨지 않고 문제를 풀어나가 마지막에는 검토를 하는 여유도 가질 수 있었다고 생각합니다 .

졸업생 수기 · 85쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

감탄에서 받은 가장 큰 선물은 도전할 용기.

이화여자대학교 심리학과윤O정 (덕원여고 졸)
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실전과 복습

감탄에서 받은 가장 큰 선물은 도전할 용기.

이화여자대학교 심리학과윤O정 (덕원여고 졸)

제게 가장 큰 선물은 어려운 문제에도 도전해 볼 수 있다는 용기였다고 생각해요. 감탄모의고사와 학원에서 공부하며 얻은 변화입니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

제가 감탄모의고사와 감탄교육에서 받은 가장 큰 선물은 바로 이 문제에 도전할 수 있는 용기가 아닐까 생각합니다 .

졸업생 수기 · 50쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

유형이 조금만 바뀌면 당황하던 습관이 달라졌어요.

경희대학교 중국어학부정O경 (논현고 졸)
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개념과 사고

유형이 조금만 바뀌면 당황하던 습관이 달라졌어요.

경희대학교 중국어학부정O경 (논현고 졸)

예전에는 개념을 외우고 풀어서 유형이 조금만 바뀌어도 접근을 못 했어요. 이해하면서 배우고 다른 유형에 적용해 보니 그 습관이 점점 개선됐습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

학원 쌤들 모두 친근하시고 잘 대해주셔서 학원 다니면서 쌤들한테 장난 친 기억밖에 없네요ㅋㅋ 수업도 개념 적어놓고 외우고 풀어라하는 게 아니라 다른 방식으로 이해가 잘 되게 수업해 주셔서 유형이 바뀌어도 다르게 적용하면서 풀 수 있었어요:) 저 같은 경우는 개념을 외우고 문제를 풀어서 유형이 조금만 바뀌어도 당황하고 접근조차 못했는데 , 수업하면서 이런 습관이 점점 개선이 되더라구요!

졸업생 수기 · 67쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

혼자였으면 그냥 넘어갔을 작은 공식까지.

인하대학교 아동심리학과주O솜 (연수여고 졸)
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설명과 토론

혼자였으면 그냥 넘어갔을 작은 공식까지.

인하대학교 아동심리학과주O솜 (연수여고 졸)

친구끼리 하다 보니 혼자 공부할 때 지나쳤을 작은 공식도 한 번 더 확인하게 돼요. 생각했던 것보다 훨씬 좋았어요!

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

친구들끼리 하니까 혼자 하면 그냥 넘어가는 작은 공식들도 한 번씩 더 짚고 넘어가고 생각했던 것보다 훨씬 좋았어요 !!

졸업생 수기 · 79쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

시험을 못 봐 속상하면, 같이 걱정해 주셨어요.

중앙대학교 정치국제학과전O준 (세현고 졸)
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관심과 응원

시험을 못 봐 속상하면, 같이 걱정해 주셨어요.

중앙대학교 정치국제학과전O준 (세현고 졸)

성적으로 압박하기보다 응원해 주셨던 게 기억나요. 제가 시험을 못 봐 속상해하면 선생님들도 함께 걱정해 주셔서 더 힘이 됐어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 숙제나 시험 성적으로 혼내시고 압박하시는 다른 학원 선생님들과 달리 감탄교육 선생님들은 오히려 응원해주시고 시험을 못 봐서 속상해 하면 같이 걱정해주셔서 더 힘이 되었던 것 같아요.

졸업생 수기 · 12쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

팀 친구들에게 미안해서라도 숙제는 해갔어요.

부산교육대학교 초등교육과최O연 (덕원여고 졸)
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자신감과 변화

팀 친구들에게 미안해서라도 숙제는 해갔어요.

부산교육대학교 초등교육과최O연 (덕원여고 졸)

숙제를 안 해가면 R&D가 진행되기 어렵거든요. 친구들에게 피해를 주고 싶지 않아서 준비하다 보니 나태해지지 않을 수 있었어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 숙제를 해오지 않을 경우에는 R&D 수업이 이루어질 수 없기 때문에 팀 친구들에게 피해를 주지 않으려면 숙제를 해올 수밖에 없기 때문에 나태해지지 않는 데에도 도움이 되었어요.

졸업생 수기 · 25쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

R&D 딱 끝내고 나면, 진짜 뿌듯합니다.

경기대학교 건축학과김O서 (명덕여고 졸)
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설명과 토론

R&D 딱 끝내고 나면, 진짜 뿌듯합니다.

경기대학교 건축학과김O서 (명덕여고 졸)

학생끼리 문제를 풀다 보면 수업보다 더 오래 걸리기도 해요. 그런데 그 R&D를 다 하고 나면 정말 뿌듯해요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수업 끝나고 R&D 수업식으로 학생들끼리 문제 풀이 하는 게 있거든요 근데 그게 수업보다 훨씬 오래 걸려요 근데 딱 그 R&D 수업 다 하고나면 겁나 뿌듯합니다

졸업생 수기 · 4쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

다시 푸는 같은 문제, 이번에는 더 좋은 방법으로.

오O아 · 수업 후기
후기 자세히

질문과 피드백

다시 푸는 같은 문제, 이번에는 더 좋은 방법으로.

오O아 · 수업 후기

먼저 각자 풀어볼 시간을 갖고 선생님 풀이를 들었어요. 제 풀이에 피드백을 받고 나면, 다음에 같은 문제를 풀 때 더 좋은 방법을 쓰게 됩니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

풀이를 하시기 전에 각자 문제를 풀어볼 시간을 주고 문제 풀이를 해주셔서 도움이 많이 된다. 풀이에 대한 피드백을 해주셔서 다음에 같은 문제를 다시 풀 때는 더 좋은 방법으로 풀게 된다.

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

수능 몇 주 전부터는 시계를 켜고 시험 연습.

인하대학교 중국언어문화학과오O주 (연수여고 졸)
후기 자세히

실전과 복습

수능 몇 주 전부터는 시계를 켜고 시험 연습.

인하대학교 중국언어문화학과오O주 (연수여고 졸)

세미모의고사라는 시험을 봤어요. 수능 보는 것처럼 시간을 재면서 풀고, 그런 방식으로 실전 연습을 했습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 수능 몇 주 전부터는 세미모의고사라고 해서 수능 보는 것처럼 시간 재면서 시험 보고 그런 식으로 실전 연습도 하고요!

졸업생 수기 · 37쪽 · 원문 일부 발췌

원문에는 모의고사 성적 상승 이후 수능에서는 이전 수준으로 돌아갔다는 경험도 포함되어 있습니다.

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

제가 앞에서 푼 문제는 시간이 지나도 안 까먹었어요.

건국대학교 중어중문학과강O아 (세현고 졸)
후기 자세히

설명과 토론

제가 앞에서 푼 문제는 시간이 지나도 안 까먹었어요.

건국대학교 중어중문학과강O아 (세현고 졸)

친구들이 푸는 방법을 보면서 더 쉬운 방법을 찾기도 했어요. 특히 제가 직접 친구들 앞에서 풀었던 문제는 오래 기억에 남았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그리고 친구들이 어떤 방법으로 푸는지 보고 더 쉬운 방법을 찾게 되고 제가 친구들 앞에서 푼 문제는 시간이 지나도 절대 안 까먹었습니다.

졸업생 수기 · 1쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

실전과 복습

히든피스를 한 번 더 돌았더니 약한 유형이 보였어요.

간호학과이O진 (목동고 졸)
후기 자세히

실전과 복습

히든피스를 한 번 더 돌았더니 약한 유형이 보였어요.

간호학과이O진 (목동고 졸)

한 유형 안에 비슷한 문제들이 많아서 반복하며 익숙해졌어요. 전체를 한 번 더 공부했을 때는 제가 어떤 유형에 약한지도 알 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

한 유형당 비슷한 문제들이 많이 있어 반복적으로 풀다 보면 자연스레 익숙해졌고 전체적으로 히든피스를 한 번 더 돌았을 땐 제가 약한 유형이 무엇인지 알 수 있었습니다.

졸업생 수기 · 24쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

백지 테스트, 힘들긴 했지만 기초가 탄탄해졌어요.

오O인 · 수업 후기
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개념과 사고

백지 테스트, 힘들긴 했지만 기초가 탄탄해졌어요.

오O인 · 수업 후기

개념 백지 테스트를 보는 게 좀 힘들기도 했어요. 그래도 기초를 더 탄탄하게 잡을 수 있었던 것 같습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

또, 개념 백지 테스트를 보는 게 좀 힘들기도 했지만 기초를 더 탄탄하게 잡을 수 있었던 것 같아요

수업 설문 · 2025-03-16 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

‘질문할 거 없냐’고 먼저, 자주 물어보셨어요.

고려대학교 보건정책관리학부김O영 (덕원여고 졸)
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질문과 피드백

‘질문할 거 없냐’고 먼저, 자주 물어보셨어요.

고려대학교 보건정책관리학부김O영 (덕원여고 졸)

부끄러워서 질문을 잘 못하는 편이에요. 선생님들이 먼저 자주 물어봐 주셔서 사소한 것까지 여쭤볼 수 있었고, 과외를 받는 느낌이 들었어요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

저 같은 경우는 부끄러워서 질문을 잘 못하는데 ...선생님들이 먼저 질문할 거 없냐고 굉장히, 자주, 수시로 물어보셔서 정말 사소한 것까지 과외 느낌으로 수업 받을 수 있습니다ㅎㅎ 수능 일주일 전에도 엄청 기본중의 기본 물어봐도 다그치거나 당황하지 않으시고 너무 친절히 알려주셔서 감동 받았습니다ㅠㅠㅠ ♥수학 공부 외에 입시 상담과 인생 상담도 엄청 진지하게 해주셔서 조금 놀랐지만 , 선생님들이 작은 거에도 신경써주셔서 정말 감동감동 많이 받았습니다.

졸업생 수기 · 60쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

‘역시 나는 수학 체질이 아닌가’ 싶었던 때에도.

성균관대학교 글로벌리더학부김O영 (덕원여고 졸)
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관심과 응원

‘역시 나는 수학 체질이 아닌가’ 싶었던 때에도.

성균관대학교 글로벌리더학부김O영 (덕원여고 졸)

9월 모의고사 결과에 의지가 꺾였어요. 선생님들이 친딸, 친동생처럼 다독여주셔서 슬럼프를 지나 끝까지 공부할 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

그러던 중 제게 슬럼프라는 것이 왔어요 . 9월 모의고사에서 이전과 다를바 없는 4등급이라는 성적을 받고 '역 시 나는 수학 체질이 아니었어' 하는 생각만 들고 뭔가를 더 해 볼 의지가 생기지 않았어요 제가 감탄학원에 반한 두 번째 이유가 여기에 있네요 . 감탄학원 선생님들께서는 저를 친딸 , 친동생 처럼 제가 슬럼프를 극복할수 있또록 다독여 주셨습니다. 이 부분에 대해서는 정말 감사하게 생각하고 있어요. 덕분에 지치지 않고 끝까지 달릴 수 있었어요.

졸업생 수기 · 64쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

R&D 오래 하기 싫어서, 계산을 꼼꼼히 하게 됐어요.

홍익대학교 정보컴퓨터공학부유O람 (명덕여고 졸)
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개념과 사고

R&D 오래 하기 싫어서, 계산을 꼼꼼히 하게 됐어요.

홍익대학교 정보컴퓨터공학부유O람 (명덕여고 졸)

계산 실수가 잦았거든요. R&D를 오래 하고 싶지 않다 보니 어느 순간 실수하지 않으려고 꼼꼼하게 풀고 있는 저를 발견했어요. 친구에게 접근 방법을 설명할 준비도 해야 하고요.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

저는 계산 실수가 잦아서 틀리는 경우가 많았는데 오랫동안 R&D 수업하고 싶지 않아서 계산 실수 하지 않도록 꼼꼼하게 풀고 있는 제 자신을 어느 순간 발견하게 되었어요.ㅋㅋㅋㅋㅋ 그리고 같은 팀인 친구들에게 문제를 어떻게 접근해서 풀어야 하는지를 설명해야 하고 생각해야 해요.

졸업생 수기 · 9쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

관심과 응원

고3 스트레스를 여기서 다 없애고 간 것 같아요.

서울시립대학교 경영학과홍O서 (덕원여고 졸)
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관심과 응원

고3 스트레스를 여기서 다 없애고 간 것 같아요.

서울시립대학교 경영학과홍O서 (덕원여고 졸)

진로나 학업 밖의 고민도 상담할 수 있었어요. 선생님들이 친구처럼 스스럼없이 대해주셔서 좋았고, 학원에서 고3의 스트레스를 많이 풀고 갔습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

수능전에 여러모로 좋았어요ㅠㅠ 수시쓸때 도움많이 주셔서ㅎㅎ 나름 대학이라는데도 가게 되었습니다ㅜㅜ (이러면 분명 용현샘이 학교에 대고 절하라고 하겠져 ..?) 그거뿐만 아니라 아까 말했듯 진로나 학업 외의 상담들도 잘해주셔서 저는 진짜 고3 때 받은 스트레스를 여기서 다 없애고 갔던것 같아요ㅋㅋ샘들이 워낙 친구같이(?) 대해주시고 스스럼없이 대해주셔서 진짜 좋았어요ㅋㅋ저는 물론 망나니였지만 샘들을 참 좋아합니다ㅠㅠ 사랑해여ㅠㅠ

졸업생 수기 · 58쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

설명과 토론

주말 R&D에는 친구들의 새로운 풀이가 있어요.

오O아 · 수업 후기
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설명과 토론

주말 R&D에는 친구들의 새로운 풀이가 있어요.

오O아 · 수업 후기

주말에 친구들과 토론 수업을 해요. 제가 푼 방법 외에 친구들의 새로운 풀이를 알 수 있다는 점이 좋습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

주말에 R&D 토론 수업을 진행하는데 친구들의 새로운 풀이 방법을 알 수 있어서 좋은 것 같다.

수업 설문 · 2025-03-15 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

질문과 피드백

이해가 안 되는 부분은 몇 번이고 다시.

조O희 · 수업 후기
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질문과 피드백

이해가 안 되는 부분은 몇 번이고 다시.

조O희 · 수업 후기

질문한 문제를 하나하나 자세히 알려주셨어요. 이해가 안 되면 몇 번이든 다시 확인하고 넘어가서 해결할 수 있었습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

하나하나 다 자세히 알려주시고 모르는 문제를 질문해도 이해가 안 되는 부분은 몇 번이건 다시 짚고 넘어가 주셔서 덕분에 잘 해결할 수 있었다

수업 설문 · 2025-03-16 · 원문 일부 발췌

2025-03. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

개념과 사고

공식 외우라는 말은 손에 꼽을 정도였어요.

인천대 법학과이O원
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개념과 사고

공식 외우라는 말은 손에 꼽을 정도였어요.

인천대 법학과이O원

대신 문제에 접근하는 방법과 푸는 요령을 알려주셨어요. 공식 외우는 걸 싫어했던 저에게는 접근부터 천천히 배우는 방식이 정말 좋았습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

한민쌤이 수업하면서 공식 외우라고 한건 정말 손에 꼽을 정도..? 설명해 도 이해할 수 없는 내용만 어쩔수 없이 공식을 외우라 하신거고 나머지는 공식이 아니라 접근하는 방법, 푸는 요령등을 알려주셨어요. 그런 교육이 저는 제일 도움이 됐다고 생각해요. 공식 외우는 교육이 아니라 접근부터 천천히 알려주시는 것이 정말 좋았습니다.

졸업생 수기 · 12쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

자신감과 변화

대부분 작심삼일이었지만, 그 말들이 남았어요.

인하대학교 정보통신공학과김O규 (마포고 졸)
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자신감과 변화

대부분 작심삼일이었지만, 그 말들이 남았어요.

인하대학교 정보통신공학과김O규 (마포고 졸)

매번 오래 실천한 건 아니에요. 그래도 지금 생각하면 선생님들이 해주셨던 말이 제 생각을 조금씩 바꿔준 것 같습니다.

위 문장은 학생이 작성한 후기를 바탕으로 다듬었습니다.

학생이 남긴 원문에서

대부분 작심삼일이었지만 그래도 지금 생각해보면 그런 말들이 제 생각을 조금씩 바꿔준 거 같습니다.

졸업생 수기 · 29쪽 · 원문 일부 발췌

보관 졸업생 후기. 학교·대학·학과와 수업 경험은 후기 작성 당시 기준입니다. 원문의 표현을 유지했으며 줄바꿈과 공백을 정리했습니다.

졸업생 수기와 수업 설문에서 발췌·정리한 문장입니다. 학교·대학·학과 및 수업 경험은 작성 당시 기준입니다. 수강 장소가 확인되지 않은 설문은 별도로 표시했으며, 같은 원문에서 나온 문장은 동일한 작성자로 연결했습니다.

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